台中市立惠文高级中【高中部】九十七学年度第一学期第二次定期评量.docVIP

台中市立惠文高級中學【高中部】九十七學年度第一學期 第二次定期評量 二年級生物科試題卷 範圍：生物上冊 第二章 呼吸作用 第三章 第一、二節 命題人員：李韻如 單選題：每題2分，答錯倒扣1/4題分，共80分。 葡萄糖經有氧呼吸和燃燒產生水和二氧化碳皆會釋出能量，下列有關葡萄糖完全氧化所釋出能量的形式，何者敘述正確？　(A)燃燒的反應會產生較多的能量　(B)兩種情況產生的能量一樣多，且都可產生ATP　(C)兩種情況所產生的能量一樣多，且都以熱的方式釋出　(D)兩種情況所產生的能量一樣多。燃燒是以熱的方式釋出，而呼吸則將大部分能量可儲存在ATP分子中 有氧呼吸的過程中，下列哪一階段釋放出最多能量？ (A)糖解作用 (B)形成乙醯輔酶A (C)檸檬酸循環　(D)電子傳遞鏈 小花做實驗測量植物呼吸作用的速率，下列那個結論不合理？ (A)發芽的種子＞休眠的種子 (B)成熟的皮層細胞＞分生組織 (C)幼芽＞成熟的枝條 (D)篩管細胞＞導管細胞 細胞呼吸的化學反應中，哪一階段需要氧氣的參與？ (A)糖解作用 (B)乙醯輔酶A的形成 (C)檸檬酸循環 (D)電子傳遞鏈 有氧呼吸與無氧呼吸的相同點為何？ (A)可產生CO2　(B)在粒線體內進行　(C)可產生ATP　(D)消耗O2 下列有關有氧呼吸的敘述何者錯誤？ (A)必須依賴粒線體才能完成 (B)將葡萄糖完全氧化為二氧化碳 (C) 有氧呼吸可細分為四個階段，每一階段皆會有電子轉換的情形 (D)糖解作用和形成乙醯輔酶A時，不產生能量 下列生物體內所進行的化學反應，何者不在細胞質中進行？ (A)葡萄糖→丙酮酸 (B)丙酮酸→CO2 + H2O　(C)葡萄糖→酒精 + CO2 (D)丙酮酸→乳酸 「呼吸商數」簡稱RQ值＝CO2釋放量/O2消耗量，用來判斷呼吸作用的效率。當細胞以脂質作為呼吸作用的原料時，RQ值約為0.7：已知向日葵種子萌發時，是消耗子葉中的脂質來進行呼吸作用，隨著脂質逐漸消耗，幼苗也逐漸長大變綠。請問：經過幾天後，種植在室外的向日葵幼苗，其細胞的RQ值會在哪一個範圍？ (A) 0－0.7　(B)接近0.7　(C) 0.7－1　(D)＞1(A)花很小?(B)有大量的花粉?(C)花粉粒外壁光滑?(D)花瓣是鮮黃色的 在植物特有的世代交替生活史中，孢子如何發育成配子體？ (A)僅行有絲分裂 (B)僅有細胞分化 (C)減數分裂 (D)有絲分裂與細胞分化都會進行 初一十五要拜拜，請問神桌上擺的哪一種才是「真果」（騙神明的這張考卷寫到鬼擋牆）？ (A)蘋果 (B)鳳梨 (C)草莓 (D)木瓜 被子植物的雌性配子體有7個細胞8個核，是由大孢子母細胞（2n）經一次減數分裂後，產生4個子細胞，其中3個萎縮，剩下1個發育為大孢子，再經幾次次有絲分裂而來？ (A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次 惠文高中內，哪一種校園植物沒有雙重受精的特徵？ (A)楓香 (B)台灣欒樹 (C)栓皮櫟 (D)羅漢松 豆科植物將種子的養分儲存在哪裡？ (A)子葉 (B)胚乳 (C)種皮 (D)雌配子體 五穀類食物提供我們所需的能量，下列有關他們的果實與種子，下列敘述何者正確？　(A)一粒玉米是一個果實　(B)一顆綠豆是一個果實　(C)稻米可食的部位，主要是子葉　(D)花生可食的部位，主要是胚乳 下列有關被子植物授粉與受精的敘述中，錯誤的是：　(A)受精後，胚珠發育成種子　(B)花粉管有二個精細胞，其一與卵結合，另一與兩個極核結合　(C)合子經過多次分裂，形成多細胞的胚乳　(D)通常花冠、雄蕊在受精後，就逐漸凋萎脫落 世代交替是植物生活史的主要特徵，植物的共同祖先「綠藻」則缺乏此種生活史特性，下列有關世代交替在植物界，由蘚苔植物到被子植物的演化，何種趨勢為真？　(A)孢子：由大小孢子演化為同型孢子 (B)配子體：由單細胞演化為多細胞構造　(C)孢子體：相較於配子體，愈趨顯著　(D)配子：由同型配子演化為精子和卵子兩種異型配子 有關一株開花植物的「雄性生殖構造」，下列敘述何者正確？　(A)花粉就是精細胞　(B)花粉管內的生殖細胞會行減數分裂成為2個精細胞　(C)成熟的雄配子體含有3個細胞　(D)花粉管內的精細胞會與二個卵細胞結合，稱為雙重受精 依照演化的論點，「有性生殖」在生存上較占優勢是因為： (A)產生的子代個體較大　(B)產生的子代個體數多　(C)繁殖一代所需時間較短　(D)子代彼此間的遺傳性狀差異較大 小明吃太飽，把營養午餐的那顆芭樂拿來數種子，結果有300粒。心算很強的他馬上就算出，這顆芭樂在發育前最少需要幾個「花粉母細胞」。請選擇：　(A) 75個　(B) 150個　(C) 300個　(D) 600個 下列有關開花植物的發育，何者正確？　(A)胚珠發育為果實　(