中考科学 功和功率.docVIP

第十三讲 功和功率 【学习目标】 了解功和功率的概念；2.理解不做功的三种途径；3.知道影响功率大小的因素 【知识要点】 一．功 一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离，这个力就对物体做了功。 1. 做功的两个因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。 常见的不做功的三种情况 有力F无距离s，例如举高重物静止不动，虽然用了力，但没在力的方向上通过距离，没做功。 有距离s没有力F，如正在空中飞行的足球，运动了一段距离，但运动员施加的力已经消失，运动员对其没有做功。 有力F，也有距离s，但在力F方向上没有通过距离(运动方向和力的方向垂直)，此力也不做功.例如水平方向运动的物体，重力不做功. 2．功的计算：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 功的计算公式W=Fs，其中F代表作用在物体上的力，s代表物体在力的方向上移动的距离，功的单位是J。 二．功率 1. 单位时间里完成的功，叫做功率，它是反映机械做功快慢的物理量。 2．计算公式：功率=，即P=。将它变形得到两个变形公式：W = Pt　和　t = 可分别求功和时间。功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W。常用单位还有kW，叫千瓦， 它与W之间的换算关系为　1kW=103 W 3．对公式P=的分析 根据P=可知， 当P一定时，W与t成正比．换句话说，使用功率相同的机械，做功时间长的做的功就多． 当W一定时，P与t成反比．换 句话说，做相同的功时，时间用的少的机械的功率大。 当t一定时，W与P成正比．换句话说，做功时间相同时，功率大的那台机械做的功就多。 功率是表示做功快慢的物理量，这一点与速度是表示运动快慢的物理量是相似的．在学习过程中，不知你是否也有以下感受:速度和功率这两个物理量在定 义、定义式等方面也是相似的，因此在学习过程中，我们将功率的各方面知识相应地与速度的相关知识类比看，得到我们想要的全部知识，我们可以列出 下列的表格： 速度 功率 物理意义 运动快慢 做功快慢 定义 单位时间通过的路程 单位时间内所做的功 定义式 v= P= 单位 m/s J/s 这种研究问题的方法叫“类比法”．其实在以前的学习过程中使用过，例如：在研究 压强、密度等“利用比值定义”的物理量时，都可通过与速度的类比，快速地学习这些知识．在研究“电压在电路中的作用”时，我们将它与“水压在水路中的作用”进行类比，得到了结论． 三．额定功率 额定功率指工厂生产的机器在正常工作时所能达到的功率。即平常所说的机器的功率。机器的额定功率是一定的。由p=Ft知机器的牵引力和速度成反比。例如，汽车行驶在平坦的柏油路面时，需要的牵引力F较小，时速就可以大些；在不平坦的路面行驶或上山时，需要的牵引力大，就必须改用低速行驶。 平均功率：平均功率指功与完成这些功所用时间的比值，P=W/t。对于做功快慢不均匀的情况，如时间取得长些，则为平均功率；当用恒力做功时，平均功率等于力与平均速度的乘积，P=F。 瞬时功率：机械做功时，在运动某一瞬间，力与力的方向上的瞬时速度的乘积P=F叫 做瞬时功率。做匀速运动时，瞬时功率和平均功率相同。 【典型例题】 例1．以下事例中，重力做功的是（ ） A.冰球在水平的冰面上滚动 B.皮划艇在平静水面快速滑行 C.跳水运动员下落 D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动 例2．起重机将重5×103N的物体竖直向上匀速提高6m后，又使物体沿水平方向运动4m，在这个过程中，钢丝绳的拉力对物体做的功是( ) A.5×104J B.3×104J C.2×104J D.104J 例3．在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ） 相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小； ②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小； ③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。 A.只有① B.①② C.①③ D. ①②③ 例4．某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为600N。扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功 J。如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是 。 例5．学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 量所需要的器材有： 。 ⑵小亮同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ） A、测出箱子所受的重