2013年鲁科版物理必修1电子题库 第6章第2节知能演练轻松闯关 Word版含答案.docVIP

1．下列单位中，是国际单位中的加速度的单位是(　　) A．cm/s2　　　　　　　　 B．m/s2 C．N/kg D．N/m 解析：选BC.A选项cm/s2，“cm”不是国际单位，故A错．由a＝，Δv单位为m/s，Δt单位为s，故a的单位为m/s2，故B正确．又a＝可得a的单位是N/kg，故C正确．D选项N/m对应公式错误． 2．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是(　　) A．由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比 B．由m＝可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比 C．由a＝可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比 D．由F＝ma可知，物体所受的合外力由物体的加速度决定 解析：选C.力是产生加速度的原因，F＝ma表明了三个物理量之间的数量关系，质量是由物体本身决定的，与是否受力无关，作用在物体上的合外力是由相互作用的物体产生的，与物体的质量和加速度无关，故A、B、D均错误，选项C正确． 3．(2012·中山高一检测)在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法、建立物理模型法等．以下关于所用物理学研究方法的叙述中不正确的是(　　) A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B．根据速度定义式v＝，当Δt非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法 C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 解析：选A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法不叫假设法，而叫理想模型法，故A不正确． 4.光滑水平桌面上，二力F1＝6 N，F2＝8 N，共线且反向作用于同一个物体，如图所示，物体产生的加速度为2 m/s2.若在水平桌面内将F1逆时针转过90°，则物体产生的加速度大小为(　　) A．2 m/s2 B．10 m/s2 C．0 D．12 m/s2 解析：选B.如图所示，当力F1旋转90°时，F1、F2恰好垂直，沿平面的合力应为10 N，因aF，a增大为原来的5倍． 5．质量为m＝2 kg的物体，受到F＝4 N的水平恒力作用，先在光滑水平面上由静止开始运动，经4 s后进入动摩擦因数为μ＝0.4的粗糙水平面上，又经6 s后静止，求该物体10 s内运动的位移大小是多少？ 解析：物体在光滑水平面上： 加速度为a1＝＝2 m/s2. 末速度为v1＝a1t1＝8 m/s 位移s1＝a1t＝16 m，物体进入粗糙水平面后： 加速度为a2＝＝ m/s2＝－2 m/s2 物体从进入粗糙水平面到停止所需的时间为 t2＝＝ s＝4 s. 位移为s2＝v1t2＋a2t＝16 m或s2＝＝16 m. 物体在10 s内的位移大小为s＝s1＋s2＝16 m＋16 m＝32 m. 答案：32 m 一、选择题 1．对牛顿第二定律的理解正确的是(　　) A．由F＝ma可知，F与a成正比，m与a成反比 B．牛顿第二定律说明：当物体有加速度时，物体才受到外力的作用 C．加速度的方向总跟合外力的方向一致 D．当外力停止作用时，加速度没有立即消失，所以原来运动的物体仍然运动 解析：选C.虽然F＝ma表示牛顿第二定律，但a是由m和F共同决定的，即a，且a与F同时产生、同时消失、同时改变；a与F的方向永远相同．综上所述A、B、D错误，C正确． 2．下列单位属于国际单位制中的基本单位的是(　　) A．米、牛顿、千克 B．千克、焦耳、秒 C．米、千克、秒 D．米/秒2、千克、牛顿 解析：选C.国际单位制的七个基本单位：千克、米、秒、摩尔、开尔文、安培、坎德拉，故选C. 3．物体受10 N的水平拉力作用，恰能沿水平面匀速运动，当撤去这个拉力后，物体将(　　) A．匀速运动 B．立即停止运动 C．产生加速度，做匀减速运动 D．产生加速度，做匀加速运动 解析：选C.物体在水平拉力作用下做匀速运动，说明物体受到一个与拉力等大反向的摩擦力的作用，当撤去拉力后，在摩擦力作用下，物体产生一个向后的加速度，做匀减速运动，C正确． 4．(2012·三明高一检测)雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，如图所示的图象中能正确反映雨滴下落运动情况的是(　　) 解析：选C.雨滴速度增大时，阻力也增大，由牛顿第二定律得a＝，故加速度逐渐减小，最终雨滴做匀速运动，故选C. 5.如图所示，轻弹簧一端