普通高等学校招生全统一考试(天津卷)文综历史部分-详解答案.doc

2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）文综历史部分（详解） 1.从秦至清的两千多年里，许多皇帝由于年幼庸弱，或由于当时的形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致了权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是（ ） A．君主专制被颠覆 B．中央集权体制遭到破坏 C．君权至上的后果 D．君主权利受到制约 【命题透析】本题以古代君权旁落为切入点，旨在考查考生调动和运用知识的能力。 【解题思路】材料反映了皇帝的权力被外戚、宦官、权臣、地方割据势力等控制，这些人实质上是君主专制的产物，故C项正确。A项结论与史实不符；中央集权体制指中央与地方关系，材料体现的是皇帝权力被他人操纵，二者不一致，B项错误；D项没有看到实质问题，只看到了表面，排除。故此题答案选C。 【误区警示】本题易误选D，其原因是没有注意到题干要求中的关键词“实质”，只看到现象，没有分析内在的实质问题。因此，解答这类选择题时，务必要对材料进行由表及里的分析，透过现象看到本质。 2.《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下，尧命四子，敬授民时，降命后稷，食为政首，……殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调（ ） A．儒家对农业的重视 B．改进生产工具的意义 C．历法与农业的关系 D．农业技术和重要性 【命题透析】本题以《齐民要术》自序中的一段话为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】从材料，上古的神农、尧舜后来的殷周，都特别重视农业的发展，这在儒家的经书《诗》与《书》中都有体现。这说明重视农业这一思想古已有之，儒家加以继承与发展。B、C材料并没有体现，D只是一个侧面。故应选A。 A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国 【命题透析】本题以欧洲早期殖民活动为切入点，旨在考查考生获取信息和运用知识的能力。 【解题思路】依据所学可知，支持新航路开辟的国家主要是西班牙和葡萄牙。西班牙支持开辟的主要是通往美洲的航路，葡萄牙支持开辟的主要是通往亚洲的航路。根据材料“赤道海流”可知应是南美洲中部地区，该地应是巴西，而巴西是葡萄牙的殖民地。故该航海家应是在葡萄牙的支持下探寻新航路的。故应选B。 4．法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法 A．创造了新的宪法体制 B．不具有普适性 C．促进了资本主义发展 D．具有借鉴意义 【命题透析】本题以托克维尔有关美国联邦宪法的一段话为切入点，旨在考查考生获取和解读信息的能力。 【解题思路】题干中的“只能使发明人成名发财”“落到他人之手就变成一无用处”，意思是它只能让美国稳定繁荣，别的国家借鉴它却没有用处，这说明托克维尔旨在强调美国联邦宪法不具有普适性，故B项正确。A、C、D三项不符合题意，排除。 【思维拓展】近代西方民主政治的确立与发展是高考密集考点，除美国1787年宪法之外，英国代议制的确立与发展、法国民主共和制的确立等都是高频考点，应注意掌握这些国家民主制度的共同特点以及各国的个性特点。 5．达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点 A、正确。社会科学可以借鉴自然科学理论 B、错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论 C、正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域 D、错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域 【命题透析】本题以斯宾塞借鉴达尔文进化论来解释人类社会发展为切入点，旨在考查考生获取和解读信息的能力。 【解题思路】斯宾塞借鉴达尔文进化论来解释人类社会发展，他认为“只有这样，人类社会才能进步”，这是其对阶级的不平等性和阶级压迫的认同，并认为被压迫阶级将被淘汰，这种观点显然是错误的，排除A、C两项；社会科学可以借鉴自然科学理论，但不加变通地把自然科学理论移植到社会科学领域中是错误的，B项错误，D项正确。 6．19世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系，问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物┅┅。这说明当时中国人 A．开始开眼看世界