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导学案 导学设计 1.1 数据收集整理（一） 【学习目标 】 1、体验数据收集的过程，了解统计的意义。 2、初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并解决简单的问题。 3、通过对身边有趣事例的调查活动，激发学习数学的兴趣。 【学习难点】： 通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 【探究活动一】引入新课 一、情境引入 新学期开始了，学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适？ 红 黄 蓝 白 二、互动新授 1. 学生说出各种不同的调查方法： 2.统计表。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 3.解决问题。 （1）全班共（ ）人。 分析：应该把喜欢（ ）颜色的人数加在一起。 （2）最喜欢（ ）色的人数最多。 分析：比较喜欢每种颜色的人数 （3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 4.巩固练习。 完成教材第3页“做一做”，调查本班同学最喜欢去哪里春游。 三、课堂小结 【教学重点】 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 导学流程 课件导入新课并解读学习目标(5分钟) 二.探索新知，解决问题（15分钟） 如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，全校学生那么多，怎么样调查呢？ 学生小组自由讨论回答 1.刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？ （指名学生回答。） 2.师生活动“用举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。从这张统计表中，我们可以知道些什么？（让学生自由发言，说出自己的发现。） 3.组织学生分析表格，教师根据分析的情况加以引导，突出统计的意义。 4. 引导学生找出一些容易操作的方法、并说出统计的过程；收集整理数据填写表格进行分析。 三、教师归纳总结（6分钟） 这节课，我们通过举手表决的方式统计了本班同学最喜欢的校服的颜色，最喜欢去哪里春游，这个方法简便，易操作，下次我们班级调查就可以采用这种方法。 （学生谈收获。）