大学语文教学大纲解说.doc

大学语文教学大纲 第一讲 先秦文学 《诗经》 《诗经》概貌 《诗经》的内容 楚辞 楚辞文体的来源、名称和集结 屈原和《离骚》 先秦诸子散文 儒家——中国传统思想的基石 道家——中国传统思想的否定因素 历史散文和哲理散文 《尚书》与《春秋》 《左传》与《秦晋殽之战》 《国语》与《战国策》 第二讲 秦汉文学 《谏逐客书》与汉乐府民歌 《谏逐客书》 汉乐府民歌 《垓下之围》 司马迁与《史记》 《垓下之围》 第四讲 唐五代文学 第一章 初唐诗歌 第一节 唐初四杰及陈子昂 第二节 《春江花月夜》 第二章 盛唐诗歌与李白 第一节 盛唐山水田园诗 第二节 盛唐边塞诗人 第三节 伟大的现实主义诗人——李白 第三章 杜甫、白居易与中唐诗歌 第一节 伟大的现实主义诗人——杜甫 第二节 白居易 第三节 刘禹锡及中唐诗人 第四章 晚唐诗人及晚唐五代词 第一节 李商隐 第二节 晚唐五代词 第五讲 宋代文学 北宋前期的词 晏殊、晏几道 范仲淹、欧阳修 第三节 柳永 第二章 苏轼及北宋后期词人 第一节 苏轼的人生观和创作道路 第二节 苏轼的词 第三节 苏轼的散文及辞赋 第四节 苏轼的意义与影响 第五节 北宋后期词人 第三章 南宋前期词人——李清照 第四章 爱国词人（诗人）——辛弃疾、陆游 第一节 辛弃疾 第二节 陆游 第五章 宋代散文 第六讲 元明文学 元曲（元杂剧、散曲） 第一节 元杂剧 第二节 散曲 第二章 明代散文、小品及文言小说 第一节 散文 第二节 小品 第三节 文言小说 第七讲 清代文学 第一章 诗词、散文 第一节 诗词 第二节 散文 第二章 小说 第一节 宝玉与贾政的矛盾冲突 第二节 林黛玉与薛宝钗 第八讲 现当代文学 第一章 小说 第一节 中国现代文学的奠基人——鲁迅 第二节 《断魂枪》 第三节《菉竹山房》 第二章 散文 《爱尔克的灯光》 《傅雷家书》 《我与地坛》 第四节 《拣麦穗》/div 现代诗歌 《雨巷》、《再别康桥》 《赞美》、《祖国啊，我亲爱的祖国》 小品和议论文 胡适与《不朽——我的宗教》 梁实秋与《钱》 朱光潜与《咬文嚼字》 第一章 《诗经》 第一节 《诗经》概貌 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百零五篇。最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。 《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分。 《风》包括《周南》、《召南》、《邶风》、《鄘风》、《卫风》、《王风》、《郑风》、《齐风》、《魏风》、《唐风》、《秦风》、《陈风》、《桧风》、《曹风》、《豳风》，共十五《国风》，诗一百六十篇。 （土风歌谣） 《雅》包括《大雅》三十一篇，《小雅》七十四篇。诗一百零五篇。（典范音乐） 《颂》包括《周颂》三十一篇，《商颂》五篇，《鲁颂》四篇。诗四十篇。（宗庙祭祀） *《诗经》的作者 *《诗经》的主要用途 作为各种典礼仪的一部分。 2.娱乐。 3.表达对于社会和政治问题的看法。 4.贵族教育中普遍使用的文化教材。 孔子：“不学《诗》，无以言。”“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方,不能专对，虽多亦奚以为？ 经过“诗教”，可以导致人“温柔敦厚” 可以“远之事君，迩之事父”， “《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪”。 第二节、《诗经》的内容 　 《诗经》的特色和影响 第一，《诗经》是以抒情诗为主流的。《诗经》奠定了中国文学以抒情传统为主的发展方向。以后的中国诗歌，大都是抒情诗；而且，以抒情诗为主的诗歌，又成为中国文学的主要样式。 第二，《诗经》中的诗歌，除了极少数几篇，完全是反映现实的人间世界和日常生活、日常经验。后来的中国诗歌乃至其他文学样式，其内容也是以日常性、现实性为基本特征；日常生活、日常事件、日常人物，总是文学的中心素材。 第三，《诗经》在总体上，具有显著的政治与道德色彩。一部《诗经》，变成了儒家的道德教科书。后代诗人继承《诗经》关注社会政治与道德的特色，同样应该从两方面来分析。一方面，提倡这一特色，可以纠正文学过分趋向游戏和唯美倾向，发扬文学的社会功能；另一方面，如果不适当地过分强调这一点，也必然妨害文学的多样化发展，抑制情感的自由表达。 第四，《诗经》的抒情诗，在表现个人感情时，总体上比较克制因而显得平和。。由此，形成了《诗经》在抒情表现方面显得细致、隽永的特点。这一特点，也深刻地影响了中国后来的诗歌。。这些特色对中国后代文学的影响下面再从语言形式、表现手法等方面简略介绍一下《诗经》的特色，这些方面的影响，情况各有不同。 《诗经》的基本句式