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L/O/G/O 《体育课堂教学设计——教学目标的编写》说课稿 教材分析 1 教法分析 2 教学中设计的问题及解决 3 教学评价 4 一、教材分析 1. 教材名称 2. 本节课在教材中的地位 3. 教学目标 4. 教学重、难点 备课是讲课的前提，教案则是备课的具体表现形式； 它反映了教师在整个教学中的总体设计和思路，是教师进行教学活动的前提； 教学目标是指教学活动实施的方向和语气达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿； 1 2 3 （一）教材——《学校体育学》 （二）地位 通过评价自己和他人的教学目标，发现问题，思考解决问题的方法； 知道教学目标的四个领域和四个要素； 能够根据教学内容编写合理、完整的教学目标； （三）教学目标 （四）教学重点、难点 掌握教学目标的领域和组成要素 重点 能够编写完整的教学目标 难点 二、教法分析 讲授法 1 讨论法 2 练习法 3 三、设计问题及解决 2 1 3 体育课堂教学设计的教学目标的四个领域和四要素是什么? 编写教学目标时应注意哪些地方? 四个领域——知识目标；技能目标；身体健康目标；情感目标。 四 要 素 ——对象；动作；条件；标准。 注意事项： 对象——主体是学生； 动作——应体现学生学会了什么； 条件——上述动作在什么条件下产生； 标准——评定上述动作是否合格的标准。 四、教学评价 在20分钟内，根据你的专项，请你编写某个技术动作的教学目标。 L/O/G/O
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