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2011年中考历史专题复习 ——历史人物评价专题 * 历史人物评价专题 这里所说的“历史人物”，不是指历史长河中的任何一个个人，而是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、留下明显痕迹的人。他们对历史发展有着重大影响，有时甚至还会起决定性作用。 历史人物评价专题 历史人物评价专题 历史人物评价专题 这四部电影都与我国历史上的一个朝代有关。请问是哪个朝代？这个朝代的建立者是谁? 秦朝 嬴政（秦始皇） 统一中国的第一个皇帝 　　　　　　 贴近历史 咸阳 秦 秦 统一六 国 1、过程： 1）先灭弱韩：前230年 2）离间灭赵：前228年 3）水灌灭魏：前225年 4）王翦灭楚：前223年 5）北灭燕国：前222年 6）完胜灭齐：前221年 屈 原 完成统一的主要因素： 根本原因：顺应统一主流 可能性：实力最强；个人才能 皇帝 三公 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 中央设置 御史大夫 丞 相 太 尉 地方设置 皇帝 三公九卿 郡守、郡丞、郡尉 县 乡 里 县令、县丞、县尉 三老、啬夫、游徼 里典 中央机构 郡 小篆 秦商鞅量 秦诏陶量 秦权 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 郦山陵墓 阿房宫复原图 秦兵马俑 秦长城 历史人物评价专题 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题,你有什么看法? 千秋功过 你评我说 历史人物评价专题 材料一： 始皇帝，自是千古一帝也。  ---明代思想家李贽《藏书》 材料二：始皇暴虐，至子而亡 ---唐代史学家吴兢《贞观政要》 名家点评 历史人物评价专题 评价历史人物的方法 评价历史人物需要用他们的具体言论、行为评述其是非功过。 1、把历史人物一生重大事迹按类别进行归纳并逐一对其影响或作用进行评价。主要从政治、经济、军事、思想文化、民族关系、对外关系等方面进行归纳 。 2、把对历史人物事迹归纳并评价的内容按照积极作用、消极作用或肯定、否定内容进行分类。 3、应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定。 历史人物评价专题 评价秦始皇 军事上 文化上 经济上 政治上 评 价 史 实 灭六国，统一中国 顺应了历史潮流，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的和平愿望。 创立了封建专制主义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远。 统一货币、度量衡 巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。 统一文字 对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。 反击匈奴，北筑长城；开发南疆，兴修灵渠。 对我国多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生积极深远影响。 历史人物评价专题 评价秦始皇 思想 暴政 评 价 史 实 ①徭役繁重；②赋税沉重；③刑法残酷； 加重了人民负担，激化了阶级矛盾和社会矛盾。 焚书坑儒 钳制了思想，摧残了文化。 历史人物评价专题 评价秦始皇 军事上 文化上 经济上 政治上 评 价 史 实 积极作用 灭六国，统一中国 顺应了历史潮流，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的和平愿望。 创立了封建专制主义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远。 统一货币、度量衡 巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。 统一文字 对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。 反击匈奴，北筑长城；开发南疆，兴修灵渠。 对我国多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生积极深远影响。 历史人物评价专题 评价秦始皇 思想 暴政 评 价 史 实 ①徭役繁重；②赋税沉重；③刑法残酷； 加重了人民负担，激化了阶级矛盾和社会矛盾。 焚书坑儒 钳制了思想，摧残了文化。 消极作用 历史人物评价专题 评价秦始皇 总评价：从长远的历史发展来看，秦始皇推动了历史前进和发展