2014,103杨氏模量演示文稿研讨.ppt

* 上课前交预习册 物理实验教学中心 拉伸法测杨氏模量 物理实验教学中心 实验背景 杨氏模量是工程材料重要的物理性能参数，也是选择工程材料的一个重要依据，故其测量具有重要意义。 杨氏模量——描述材料抵抗弹性形变能力的物理量。 测量方法：如静态拉伸法、共振法、简支梁法、悬臂梁法、脉冲波传输法等。 本实验—拉伸法，涉及长度微小变化测量。 物理实验教学中心 用长度测量工具直接测量微小长度及长度的微小变化，很难得到精确数据。将微小长度或长度的微小变化通过放大或转换再进行测量是一种基本实验方法。 例如： 测薄纸厚度 很多张叠放，测总厚度，计算一页厚度——累积放大。邮票质量类似测量。 卡尺及千分尺本身可以测小的厚度或长度——机械放大。 物理实验教学中心 利用干涉仪可将长度的微小变化转换为光的干涉条纹的移动进行测量。材料在外力作用下的微小应变，可用电阻应变仪将应变转换为电学量测量——转换放大 总之，测微小长度及长度微小变化有许多方法，不同的方法适合不同情形。 本实验内容：通过加载拉伸，测定钢丝的杨氏模量。 钢丝被拉伸，长度微小变化，能用长度测量工具直接而准确地测量吗？ 很难操作！ 物理实验教学中心 光杠杆有很多实际应用： 金属丝静态拉伸的微小伸长、金属杆受热膨胀的微小伸长，用光杠杆放大测量。 灵敏电流计、冲击电流计、光线示波器都有光杠杆装置。 方法：采用光杠杆放大方法测钢丝伸长。 物理实验教学中心 实验目的 1、了解杨氏模量的物理概念，学会测量杨氏弹性模量的一种实验方法。 2、掌握用光杠杆放大测量长度微小变化的原理方法。 3、学会用逐差法处理数据。 4、学习间接不确定度计算及结果表达 物理实验教学中心 实验原理 一、 什么是杨氏模量？ 众所周知，物体在外力作用下将发生形变。当去除外力，物体能恢复原来形状的形变——弹性形变；当去除外力，物体仍有剩余形变——塑性形变。 本实验研究一种简单的弹性形变，即棒状或丝状物体在轴向外力作用下的弹性形变——拉伸形变。 设物体原长L，截面积S，在长度方向施加外力F，其伸长(或缩短) ΔL。 物理实验教学中心 实验证明，弹性范围内，单位截面上的垂直作用力F/S（正应力或胁强）与物体相对伸长ΔL/L（线应变或胁变）成正比： 上述关系称为胡克定律。比例系数Y称为材料的杨氏模量，反映材料反抗拉伸形变的能力，不同质材料Y不同。于是 （直径为d的金属丝） 物理实验教学中心 测出 得到杨氏模量 本实验用光杠杆测量微小长度变化 二、光杠杆放大原理 光杠杆系统由光杠杆、测量望远镜及标尺组成 物理实验教学中心 光杠杆——固定在三角支架上的并可绕水平轴转动的小平面镜。 测量望远镜、标尺 光杠杆是如何实现长度微小变化的测量的？ 物理实验教学中心 基本原理： 通过平面镜反射将长度的微小变化转化成测量光线光点相对于参考标尺的移动，来完成测量。 物理实验教学中心 物理实验教学中心 1 2 钢丝上端固定，下端被圆柱夹柱，加载，伸长 后足下移 物理实验教学中心 1 2 根据反射定律及几何关系得： 物理实验教学中心 1 2 微小伸长的测量 转换放大成N的测量。 放大倍数 物理实验教学中心 1 2 物理实验教学中心 三、测金属丝杨氏模量实验装置 金属丝上端固定，下端于圆柱夹柱中。夹柱可穿过固定平台孔上下自由移动。圆柱下端金属丝挂砝码。 加载，金属丝伸长，光杠杆后足下移，望远镜中标尺读数变化。 物理实验教学中心 ZKY-YM型数显转镜式杨氏模量仪 数字拉力计 数字拉力计 施力螺母 显示拉力 Mkg 测出六个量计算杨氏模量： 物理实验教学中心 四.系统误差及消减 （1）避免金属丝假伸长 钢丝自由悬挂不可能拉紧，开始加载会伴有假伸长。 方法：测量前预先加力，拉紧钢丝。 （2）消除伸长滞后效应误差 钢丝加外力要经过一段时间才达到稳定伸长即滞后效应。每次加载需经较长时间，标尺读数才与外力准确对应。 方法：每次加力后应等一段时间（ ZKY-YM型：显示器数字稳定）再读数；加载与减载，读数平均。 物理实验教学中心 （3）仪器调整不当引起误差 （4）钢丝锈蚀或长期受力产生金属