中英合作水资源需求理项目培训实施办法.docVIP

中英合作水资源需求管理项目培训实施办法 2006年5月 第一条 总则 为加强对中英合作水资源需求管理项目各培训工作的指导与协调、质量控制和监测评估，保证有效地利用培训方面相应的财政援助资金，特制定本办法。 第二条 培训程序 培训程序包括培训需求分析、制定培训计划、培训申报批准、实施培训和监测评价。具体程序详见附件1。 第三条 培训需求分析 中央案例研究办公室，辽宁、甘肃两省项目办公室以及朝阳、武威培训中心应指定专人负责进行培训需求分析。培训需求调查调查问卷、面谈等多种段。 培训活动的组织要确保培训人员达到预期的学习目的。可采用附件3中的样表进行培训活动的安排设计。在设计培训活动时要考虑的因素有： 培训包括哪些议题； 培训课程的结构，即议题的顺序； 培训学员的文化程度和受教育程度； 培训学员的现有经验、技能、知识和态度； 培训学员可参加的时间； 已有哪些培训设施，还需要哪些？ 培训活动包括几个部分，每一部分时间多久？ 需要哪些培训技巧； 需要准备哪些培训辅助材料？ 在开展培训时，首先要确定是否已有现成的培训教材（资料）可供选用。只有无现成或稍加修改即可使用的培训教材（资料），项目才编制培训教材。 在距培训活动开始7天前，应把培训安排和一整套培训材料报送中央项目办公室，审批培训活动计划表时参考。 培训准备工作完成后，培训组织者要对培训的每一天填写一份培训活动日表（见附件4）。 第七条 培训老师 培训老师必须有能力担任所要求的培训。培训老师的人选要提前报中央项目办公室和省项目办公室。在利用已有培训课程的情况下，优先聘用这些课程编写人员担任培训。 中央项目办公室可协助寻找合适的培训老师。两省项目办公室根据需要可向中央项目办公室提出申请。 本项目鼓励采用“对培训老师进行培训”的方法，即先对国内培训老师进行培训，再由其开展培训。在培训活动实施初期，鼓励采取国外培训老师与国内培训老师合作开展培训的做法。 本项目培训老师应将其开展的培训活动与项目需要、培训目标和有关项目里程碑紧密联系。在开展具体的培训活动之前，组织培训活动的项目办公室或案例研究办公室应向培训老师提供项目有关背景情况，包括项目逻辑框架、里程碑、有关目标等。培训老师应及时理解这些信息。 培训老师要做好与培训学员之间的沟通。培训老师要考虑培训的实际环境以及培训学员个体和团体的动态，以便使培训学员返回工作后能将培训中学到的能力加以运用。 第八条 特殊培训活动 对于一些项目人员的特殊培训需求，可以利用大学或研究机构提供的经常性短期培训来解决。为达到可持续和可推广的效果，应尽可能从国内寻找这样的课程。 项目有一些极少量的资金用于国外培训考察。这样的培训考察是为了解决特别确定的培训需求。 第九条 信息发布 所有的培训活动将在项目相关网站发布信息，各培训活动的组织者应及时将举办的培训活动信息报中央项目办。中央项目办将选取有推广价值的培训材料在本项目网站上。 第十条 培训中心 位于朝阳和武威的培训中心将做为两省开展项目培训活动的场所。培训中心的职责将在项目实施过程中不断发展明确。 第十一条 监测评价 在每一培训活动结束时，培训老师要协助培训组织者进行评估。通过评估，要确定培训是否达到预期目标，培训各部分的效果如何，哪些环节或领域需要改进以及需要采取哪些培训方法。 对于每一次培训，培训学员都要填写培训评价表并交给培训老师（见附件5）。根据培训的组织安排，这些表将提交给省项目办公室或中央项目办公室。如果是提交给省项目办公室，省项目办公室需将该次培训活动的评估结果报送中央项目办公室。对于发现的问题，中央项目办公室或省项目办公室将与有关人员进行沟通。 在每一次培训结束后，培训组织者应使用微软Word软件尽快完成一个记录表，其中包括培训地点、培训老师的姓名、培训学员人数，费用、日期和培训时间（记录表样式见附件6）。记录表完成后，要立即报送省项目办公室和中央项目办公室，以便输入数据库中备案。 在每一次培训结束后，每一位学员都要填写并保存好个人培训记录表。样式见附件7。 第十二条 不脱产培训 除了集中开展的脱产培训外，不脱产培训也是项目实施的一个重要内容。不脱产培训是指在工作中接受国内外专家提供的直接或间接的指导和帮助，主要体现为寻找和实施方案。不脱产培训是所有案例研究的有机组成部分。在不脱产培训无法解决实施人员的问题后，可以确定培训需求并提出培训活动计划表。 第十三条 培训证书 在两省各案例研究结束后，省项目办公室将向所有参加培训的人员发放证书。证书要详细记录其参加的所有培训活动。将举办一个有高层领导参加的、媒体进行报道的仪式进行证书的发放。 在中央案例研究结束后，中央案例研究办公室将会同中央项目办公室向所有中央案例培训的参加人员发放证书。证书也要