美好生活的向导(共31张)精讲.pptVIP

世界的本质 人类的思维 世界的状况 人类社会 哲学：我们要学什么？ 单元学习 哲学的含义 生活智慧与时代精神 哲学的基本问题 哲学的力量 不尊重规律，夸大主观能动性 否认事物的运动 教条主义，从本本出发 系统优化 生活处处有哲学 学习目标一：通过对哲理故事的体悟和对名言的分析，明白哲学就在我们身边，理解哲学的本义，感悟哲学的作用，懂得哲学能给人智慧，指导人们生活得更好。 “让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。 ——毛泽东 自主探究：课本P4-6 1、哲学的产生 2、哲学的本义 3、哲学的任务 4、真正哲学的作用 思考：人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？为什么？ （1） 哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学就在我们身边 名言：恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来. 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。所以：哲学源于什么？ （2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 视频 哲学就在我们身边 吕秀才：我生从何来？死往何处？我对这个世界来说意味着什么？是世界选择了我？还是我选择了世界？ 并不是对周围世界的所有思考都属于哲学思考 只有涉及世界本质与规律的思考才具 有哲学性质。 哲学的智慧产生于实践”与“哲学源于在实践中对世界的追问和思考”是矛盾的？ 并不矛盾。哲学的智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，人们只有在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。 美国前总统罗斯福有一次家里被盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你的来信，我现在很好，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 结合罗斯福的哲学智慧说明哲学的重要性。 1、哲学史一门给人智慧、使人聪明的学问。生活需要智慧，需要哲学。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。 2、罗斯福能以这样的态度面对人生，跟他的哲学智慧是分不开的。哲学智慧与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉的影响着我们的学习、工作和生活。哲学史指导人们生活得更好的艺术。 2、哲学的本义 哲学是指导人们生活得更好的艺术；（作用） 哲学的任务，寻找光明，点亮明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问； 现世的智慧，是“文化的活的灵魂” 3、哲学的任务和作用 思考一：哲学和文化的关系 思考二：P6最后一段开头的主体为什么是真正的哲学 1、在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。复旦大学哲学教授俞吾金却说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。”对此理解正确的是(　　) ①哲学源于人们的生活和实践　 ②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作　 ③哲学知识可以自发地形成，人人都有　 ④哲学是对各种生活知识的抽象总结 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 成果巩固 2、在城市的长期发展中，人们感悟到城市的发展与生活的密切联系，提出了蕴含丰富哲学思想的世博会主题-城市，让生活更美好。这说明 A、哲学的智慧产生于人类的实践活动 B、认识、改造世界是人类的基本活动 C、哲学是给人智慧，使人聪明的学问 D、哲学是现实的智慧，文化的灵魂。 3、“哲学日”的发起人说，哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明(　　) A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是抽象的世界观，也是具体的科学知识 D．哲学是指导我们生活得更好的艺术 有这个一个非常有名的故事： 一位传教士,路过一个烈日炎炎的工地,见到人们不停的搬砖忙碌着,他很想知道他们为什么忙碌. 如是,他走到一个人身边问他：你在干什么?第一个人头也没抬,没好气地说：“你没有看到我正在干苦力吗?” 他走到第二个人身边,问：你在干什么?第二个人停下来搬砖,擦了把汗说：我正在砌一睹墙. 等他走到第三个人面前,问：你在干什么?第三个人把砖码好,回头望着他,淡定的笑了笑说：我正在盖一座伟大的教堂. 思考：为什么同样是在搬砖，传教士却得到不同的答案呢？ 学习目标二：问题引领，自主探究，理解并把握世界观的含义，从区别和联系两个角度把握哲学和世界观的关系。 自主探究：P7第一段 1、什么是世界观？（结合P7专家点评）