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学习任务一 台式计算机组装
学习目标
1. 能叙述计算机的基本结构组成和各部分的功能
2．能过查阅技术说明书，独立按照规范完成硬件组装
3．能列举比对常见计算机组件的价位和性能
4. 能与客户沟通，根据客户的需求列出配置单，并说出本配置的特点
5．能按客户需求正确安装操作系统和常用软件
6. 能正确使用工具软件对硬件进行测试
7．在教师的指导下，能根据用途和价格的要求独立完成计算机的配件选取、组装和系统安装以及测试
建议学时 30学时
工作情境描述
一位顾客来到本电脑公司商务部,提出要组装一批计算机，要求价格在6000元以内，尽可能提高显示性能，还要确保整机性能，同时要能够实现内外网的物理隔离。接到商务部分配的任务后，要求工程师在规定时间内完成样机的装配，以给用户展示。
工作流程与活动
1．计算机硬件的识别
2．用给定配件组装计算机
3．BIOS设置
4．安装操作系统、安装驱动程序
5．根据用途和价格选择配件组装计算机
6. 计算机软硬件故障的维修
学习活动1 计算机硬件的识别
学习目标
1.能叙述计算机硬件的组成
2.能叙述各部件的作用
3.能区分计算机中各部件，并说出名称及作用
建议学时：6学时
学习准备
用户手册、十字和一字螺丝刀、用于拆解的台式计算机。
学习过程:
引导问题：
1．根据学习任务的工作情境描述，请你叙述顾客的需求，并列举常见的类型的计算机？
引导问题：
2.你是否认识下面这些计算机品牌标志？请填写各品牌的名称。
引导问题：
3.你用计算机做过什么事？
引导问题：
4.填写下图中台式计算机的部件名称。
引导问题：
5.通过观看视频或教师的演示和讲解，在教师指导下打开台式机机箱，识别计算机部件并记录完成下表。
序号部件名称功能12345678910 查询与收集：
6. 计算机基本工作原理
请解释以下名词：
输入设备：
输出设备：
存储设备：
中央处理器（CPU）：
引导问题：
7.根据工作原理对部件进行归类，并在对应设备上打对勾。
部件名称输入设备输出设备存储设备????????????????????? 查询与收集：
8. 记录实物配件标识，识别其名称型号规格，查阅资料，记录其参数
序号配件名称型号/规格参数12345 学习评价
学习活动1考核评价表
学习活动名称： 班级： 姓名： 评价项目评价标准评价依据
（指信息、佐证）评价方式权重得分
小计总分自评小组评价教师评价0.20.30.5职业素养1.遵守管理规定及课堂纪律
2.学习积极主动、勤学好问
3.团队合作精神1.考勤表
2.学习态度
3.小组评价意见0.3专业能力1.能叙述计算机硬件的组成
2.能叙述各部件的作用
3.能区分计算机中各部件，并说出名称及作用完成工作页情况0.7教师签名： 日期：注：1.评价分值均为百分制，小数点后保留1位；总分为整数。
学习活动2 组装计算机
学习目标
1.能用给定部件组装一台计算机
2.能进行加电测试
3.能设置基本的BIOS参数
建议学时：6学时
学习准备
用户手册、十字和一字螺丝刀、用于组装的计算机零部件。
学习过程:
查询与收集：
1.通过网络查询，请写出下列DIY硬件的名称
小词典：
DIY是英文Do It Yourself的缩写，又译为自己动手做，DIY原本是个名词短语，往往被当作形容词使用，意指“自助的”。在DIY的概念形成之后，也渐渐兴起一股与其相关的周边产业，越来越多的人开始思考如何让DIY融入生活。DIY的电脑从一定程度上为用户省却了一些费用。
查询与收集：
2.通过网络查询，请写出以下DIY硬件的常见接口类型
DIY硬件名称常见接口CPU内存主板硬盘显卡光驱鼠标键盘
查询与收集：
3.通过查询资料，请标出下图中主板各个接口的名称
引导问题：
4.根据以下组装计算机的步骤，在教师指导下完成计
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