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会计学原理 南通大学商学院 课程性质与设置目的 教学目的： 会计学原理在课程体系中是属于微观经济管理 方面的重要学科。通过本课程的教学，掌握会计的 基本理论、基础知识和基本技能，对后续课程的学 习，以及对于加强企业经济管理，提高经济效益有 着重要意义 。 主要内容： 会计科目、账户、借贷记账法 会计凭证、会计账簿、会计报表 会计核算实务 学习目的与学习方法 学习目的： 通过本课程的学习，比较系统地掌握会计学的 基本理论、基本知识和基本技能，并能在实践中学以 致用。 学习方法： 1、预习、听讲和复习 2、围绕知识点，紧扣重点、难点 3、功夫在平时 第一章 总 论 第一节 会计概述 第二节 会计假设与一般原则 第三节 会计要素 第四节 会计方法 第一节 会计概述 一、会计含义 一、会计含义 会计是随着生产的发展和经济管理的需要而产 生与发展的，是经济管理的重要组成部分。会计 是以货币作为主要计量单位，运用一系列专门的 方法，对经济活动进行全面、系统、综合的反映 和监督，提供有用的信息，并在此基础上对经济 活动进行分析、预测和控制的一种管理活动。 二、会计目标 会计目标是指会计所要达到的目的，即生成和 提供会计信息。 1、为国家宏观经济管理和调控提供会计信息。 2、为企业内部经营管理提供会计信息 3、为企业外部各有关方面了解企业财务状况和经 营成果提供会计信息。 三、会计职能 会计职能是指会计在经济管理中所具有的功能。 会计的基本职能可归纳为两种：反映（核算） 职能与监督（控制）职能。 （一）反映职能 1、基本含义 会计的反映职能是指反映经济活动情况，为经营 管理提供会计信息。 2、显著特点 （1）会计是以货币作为主要计量单位。实物量、 劳动量等为辅助计量单位。 （2）会计主要是反映过去已经发生的经济活动。 （3）会计反映具有连续性、系统性和全面性。 3、主要内容 （1）款项和有价证券的支付 （2）财物的收发、增减和使用 （3）债权债务的发生和结算 （4）资本、基金的增减 （5）收入、支出、费用、成本的计算 （6）财务成果的计算和处理 （7）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项 （二）监督职能 1、基本含义 会计监督职能是指利用各种价值指标，通过控 制、分析、评价等具体方法，促使一个单位的经济 活动按照规定的要求运行，以达到预期目的。 2、显著特征 （1）会计监督贯穿整个经济活动的过程。 （2）会计监督主要是通过价值指标来进行。 3、主要内容 （1）监督会计资料的真实可靠 （2）监督经济业务的合法性、合理性 （3）监督企业财产的安全和完整 （4）监督财经法规和财经纪律的执行 四、会计任务 会计任务是在经济管理中发挥的职能作用所要 达到的目的和要求。 （一）反映企业的经营情况，提供会计信息资料。 （二）加强经济核算，厉行增产节约，提高经济效益。 （三）监督企业的经营活动。 第二节会计假设与会计信息质量要求 一、会计假设 会计假设是会计核算的基本前提，是指对会计 资料的收集、整理和报告等所做得合乎逻辑的推理。 （一)会计主体 1、会计主体假设的定义 应明确会计为之服务的特定单位， 记录和反映企业本身的各项生产经营活动。 2、会计主体假设的意义 明确了核算的空间范围，解决了会计核算谁的 经济业务、为谁记账的问题。 是持续经营、会计分期和货币计量假设和全部会计质量要求原则建立的基础。 （二）持续经营假设 1、持续经营假设的定义 把企业看作永久存在的实体，其业务经营是无限 期地持续下去的。 即以会计主体持续、正常的经营 活动为前提，而不考虑其破产和清算等特殊情况。 2、确立持续经营前提的意义 明确了会计核算的时间范围和内容（资金正常运动期间发生的经济活动）。 是“会计分期”假设和实际成本原则和配比原则等建立的基础。 （三）会计分期 1、会计分期的定义 将企业连续不断的生产经营活动人为的划分 为若干个相等的时间阶段。 会计期间分为年度和中期。 2、确立会计分期前提的意义 解决了会计核算的基本程序，明确了何时 记账、算账和报账。 可以分期结算账目、编制财务会计报告，提供会计信息。 使权责发生制原则、配比原则等原则的建立成为可能。 （四）货币计量 1、货币计量的定义 企业会计应当以货币计量。 以货币为主要计量单位（辅之以实物量、劳动工时等计量单