第三节原子结构的模型概述.ppt

原子核 核外电子 质子 中子 带正电荷 不带电荷 带负电荷 1个质子带 的正电荷，1个电子带 的负电荷。 1个单位 1个单位 质子数=电子数 =核电荷数 1.原子的结构 =原子序数 原子 （不显电性） （带正电） 2、原子的质量 结论：原子的质量主要集中在原子核上，质子和中子的质量相近，电子的质量很小（可忽略）。 几个重要概念： 1. 核电荷数：原子核所带的正电荷数。 2. 质子数：原子核内质子个数。 3. 中子数：原子核内中子的数目。 4. 核外电子数：原子核外电子所带的负电荷数。 结论：原子的质量主要集中在原子核上，但原子核在整个原子中所占的体积却很小。 几种原子结构的模型 中学阶段可表示为 铁原子 +14 表示原子核内有14个质子 弧线以及数字表示电子运动 轨道和该轨道上的电子数目。 硅原子 碳原子 +14 2 8 4 在一个原子中哪些项目的数目总是相等的？ 分析下表： 原子种类 核电荷数 质子数 中子数 核外电子数 氢原子 1 1 0 1 氦原子 2 2 2 2 碳原子 6 6 8 6 氮原子 7 7 7 7 铝原子 13 13 14 13 硫原子 16 16 17 16 氯原子 17 17 20 17 铁原子 26 26 30 26 1.在同一个原子中: 核电荷数＝质子数＝核外电子数 （＋） （＋） （－） 整个原子不显电性（即不带电） 2. 不是每个原子核中一定都含有中子 （氢原子核中不含中子） 3. 原子核中质子数和中子数相近，但并不一定相等。 4. 不同种类的原子其核电荷数（质子数）不相等。 结论： 实验证明，质子和中子是由更小的微粒“夸克”构成。 有关夸克的结构和性质仍有探索和研究中…… 5、质子和中子是由更小的微粒“夸克”构成。 　　　万物——无论是生物还是非生物，都是由微粒构成的。 分子是保持物质化学性质的一种微粒 原子是化学变化中的最小的微粒 在化学变化中,分子是可以再分的,而原子是不可以再分的. 在分子构成的物质中 在原子构成的物质中 分子是保持物质化学性质的最小微粒 原子是保持物质化学性质的最小微粒 请画出一个二氧化碳分子和二氧化氮分子的结构模型 二氧化碳分子 二氧化氮分子 那么碳原子和氮原子有什么不同呢？ 　 为了探索原子内部结构，科学家们进行了无数的实验。他们用原子模型来表示原子，并通过实验来不断地修正模型。 　　我们知道分子是由原子构成的，通过扫描隧道显微镜（STM）可以看到单个的原子。那么原子又是由什么构成的呢？实心球的模型能否代表原子的真实结构？原子是否还可以再分？ 原子结构模型是科学家根据自己的认识，对原子结构的形象描摹。一种模型代表了人类对原子结构认识的一个阶段。人类认识原子的历史是漫长的，也是无止境的。下面介绍的几种原子结构模型简明形象地表示出了人类对原子结构的认识并逐步深化的演变过程。 第三节 原子结构的模型 1.道尔顿原子模型 （1803年） 3.卢瑟福原子模型 （1911年） 2.汤姆生原子模型 （1897年） 4.玻尔原子模型 （1913年） 5.电子云模型 （1927年—1935年） 实心球模型 西瓜模型 行星绕太阳模型 分层模型 电子云模型 一、原子结构模型的发展史 从原子结构模型建立的过程，我们可以获得什么启发？ 一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。 原子模型：原子是坚实的、不可再分的实心球。 近代科学原子论 　英国化学家道尔顿 （J.Dalton , 1766~1844) 历史 英国科学家汤姆生（1897） 发现： 1.原子内有电子； 2.电子带负电； 提出： 汤姆生模型 汤姆生原子模型 原子是一个平均分布着正电荷的球体（似西瓜肉），带负电荷的电子（似西瓜籽）嵌在中间。 　　　卢瑟福和他的助手做了著名α粒子散射实验 　　　卢瑟福和他的助手做了著名α粒子散射实验。 　　1909年卢瑟福指导他的两个学生(盖革与马斯登)在曼彻斯特大学做了著名实验:用α粒子去轰击金箔,大多数粒子都直接穿过金箔,少数只产生很小的偏转,然而的极少数的粒子会反弹回去. 卢瑟福说:“好象你用一炮弹去轰击一张薄纸,而炮弹返回把你打中.”他对这一实验结果的解释是: α粒子可能被质量很大但体积很小的核碰撞回来,原子核带正电荷,位于原子的中心. 卢瑟福原子模型（又称行星原子模型）：原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核的质量几乎等于原子的全部质量，电子在原子核外空间绕核做高速运动。就像