2013年中考物理复习方案 第3单元 形态各异的物质世界（新课标）课件 新人教版.pptVIP

第5课时┃ 物态变化 考点聚焦 考点1 温度及其测量 概念 物体的________程度叫做温度 常 用 单 位 摄氏 度， 符号：℃ 在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为____℃，沸水的温度为____℃，它们之间有100等份，每一等份代表____℃。某地气温－3.5℃读做：____________或____________；人的正常体温是________左右 冷热 0 100 1 负3.5摄氏度 零下3.5摄氏度 37℃ 第5课时┃ 物态变化 测 量 工 具 ： 温 度 计 原理 液体的___________ 使用方法 （测液体温度） 一估：估计被测物体的________； 二选：根据估测温度选择合适的温度计； 三看：看清温度计的______和________； 四放：玻璃泡________被测液体，不要接触容器________或________； 五读：待示数________后再读数，读数时玻璃泡________离开被测液体，视线要与液柱的液面相平 热胀冷缩 温度 量程　 分度值 全部浸入 底部 侧壁 稳定 不能 第5课时┃ 物态变化 考点2 光的反射 方式 状态变化 吸、放热情况 熔化 　______态→______态 ________热 凝固 　______态→______态 ________热 探究课题：固体熔化时温度的变化规律 固 液 吸 液 固　 放 第5课时┃ 物态变化 装置 设计 　①测量工具：____________、__________； 　②采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热________，慢慢熔化，便于观察温度变化规律 结论 　海波在熔化过程中，________热量，温度________；蜡在熔化过程中，________热量，温度________ 温度计 秒表 均匀 吸收 不变 吸收 升高 第5课时┃ 物态变化 交流 　晶体熔化的条件：达到________，持续______热 特点 晶体：有固定的熔点和凝固点 非晶体：没有固定的熔点和凝固点 熔点 吸 第5课时┃ 物态变化 考点3 汽化和液化 方式 状态变化 吸、放热情况 汽化 ______态→______态 _______热 液化 ______态→______态 _______热 液化方式__________、__________ 1.汽化和液化 液 气 吸 气 液 放 加压 降温 第5课时┃ 物态变化 探究课题：水的沸腾 装置 设计 　①测量工具：______、秒表； 　②烧杯加盖，是为了防止热量的散失，但水要沸腾时，要把盖拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏______ 实验 现象 　水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，变成水蒸气，水吸收热量温度不变 温度计　 　高 第5课时┃ 物态变化 实验结论 　水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度____________ 评估 交流 ①水沸腾的条件是：达到________，持续________； ②沸点与气压的关系：气压高沸点______，气压低沸点________ 保持不变 沸点 吸热 高 低 第5课时┃ 物态变化 方式 蒸发 沸腾 不 同 点 发生部位 　液体______ 　液体______和______ 发生条件 　在______温度下 　达到______，持续吸热 剧烈程度 ________汽化 ________汽化 影响 因素 　液体________、________、________ 　供热快慢、气压高低 温度变化 降温制冷 　吸热、温度________ 相同点 　都是________现象，都要________ 2.蒸发和沸腾 表面 表面 内部 任何 沸点 缓慢 剧烈 温度 表面积 空气流速 不变 汽化 吸热 第5课时┃ 物态变化 方式 状态变化 吸、放热情况 共同点 升华 ____态→____态 ______ 没有液态出现 凝华 ____态→____态 ______ 考点4 升华和凝华 固 气 吸热 气 固 放热 第5课时┃ 物态变化 　 点拨：图解“三态六变”：如图5－1所示，正向(向右)吸热，反向(向左)放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程。 图5－1 第5课时┃ 物态变化 命题角度： (1)温度计的构造和工作原理； (2)温度计的种类及使用方法。 归类示例 类型一 温度及其测量 第5课时┃ 考点聚焦 例1　使用温度计时，首先要观察它的________和分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图5－2甲所示，其中正确的操作是________。如图乙所示是用温度计