11.2探究滑轮的作用精编.ppt

思考：怎么克服杠杆的这些缺陷呢？ 设计一个帮助人们从井中打水的杠杆。 【活动】 一、杠杆的缺陷 周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 【结构】 二、滑轮 【思考】 1、生活中哪些设备中用到滑轮？ 2、你知道有哪些使用滑轮的方法？ 【类型】 A、定滑轮: B、动滑轮： 使用时轴的位置固定不动 使用时轴随物体一起运动 试利用滑轮、绳子把重物提升到高处。 【活动】 三、滑轮的使用 【设计】 B、为此需要准备哪些器材，如何实验？ A、你准备对比研究哪些实验项目？ 定滑轮和动滑轮的使用特点。 【探究】 三、滑轮的使用 1 定滑轮特点 【特点】 可改变拉力方向 【实质】 1、相当于一个等臂杠杆 2、同一根绳子各段作用力相同 为什么定滑轮有这样的特点？ 【探究】 三、滑轮的使用 不省力不费距离 1 动滑轮特点 【特点】 不改变方向 【实质】 l1=2l2 物体模型： 为什么动滑轮有这样的特点？ 【探究】 三、滑轮的使用 省一半力费一倍距离 杠杆模型： F=1/2G S=2h 2F=G F向上=F向下 例、如图所示，不考虑绳重和摩擦，则货物重 N，A钩 拉力为 N，B钩拉力为 N.当绳子上升10cm时，物体上升 cm,当重物上升速度为5cm/s，则绳子 自由端移动速度为 cm/s 。 例、如图所示，不计滑轮质量及转动摩擦，当物体恰能沿水 平作匀速运动。则地面对物体的阻力f大小是（ ） A．15N B．30N C．60N D．不好判断 四、滑轮的缺陷 观看动画，分析原因，寻找对策。 【活动】 【原因】 使用动滑轮 向下最大拉力F=G人 定滑轮不能省力 【对策】 且向上拉力F可G人 可省力 四、滑轮的缺陷 观看动画，分析原因，寻找对策。 【活动】 【原因】 如何才能既省力又能改变力的方向呢？ 要向上拉物体 动滑轮不能改变力的方向 【思考】 五、滑轮组 把定滑轮和动滑轮组合使用。 【对策】 试一试，一个定滑轮和一个动滑轮可组合出 几种方式的滑轮组？各有什么特点？ F 五、滑轮组的组装 【活动】 F F F F F F G G F=1/2G S=2h F=1/3G S=3h 1、省力情况取决于吊起动滑轮绳子的股数n 如何设计出更有优势的滑轮组？ 五、滑轮组的组装 【思考】 增加定滑轮 增加动滑轮 改变方向 省更多力 【方法】 【特点】 F绳=1/n G S绳=n h v绳=n v物 2、吊起动滑轮绳子的股数n:奇动偶定。 例、使用一滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为200N，重物提 起1m，绳子自由端移动5m，那么物重为 N。请设计 出该滑轮组的装配图。要求拉力方向向上。(滑轮重、 绳重和摩擦均不计) 确定吊起动滑轮的绳子股数n 设计一个符合要求的滑轮组？ 六、滑轮组的设计 【活动】 【关键】 【步骤】 1、奇动偶定：定绳子起点 2、n为偶数时： n动=(n-1)/2 3、n定取决于动力方向 n动=n/2 n为奇数时： 4、用平直线段组装滑轮组 例、如图所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两 个滑轮提升同一重物，哪种组合最省力( ) 例、如图A所示，物重为250N，每个滑轮重50N，当物体被匀 速提起时，加在绳子自由端的拉力F为 N，当物体 上升2m，则绳子自由端在移动了 m。 例、如图所示，水平桌面上放一重100N的物体A，A与桌面的 摩擦力为40N，当用力F拉绳子的自由端使A匀速运动时， 拉力F的大小为(不计滑轮摩擦及重力) ( ) A. 20 N B. 50 N C. 60 N D. 70 N 例、如图所示滑轮组，不计绳重及摩擦。则重物A对地面的 压力为 N。当重物B为 N时，恰能让匀速上 升。若重物A能以0.1m/s的速度匀速上升，则B的速度为 m/s。此时，绳C的拉力为 N。 例、一根绳子能承受的最大拉力为1000N，一个重 500N的人要用它吊起一个重为2000N的货物G， 拉力方向要向下，已知每个滑轮重为100N，请 设计出滑轮组的装配图。(所有摩擦均不计) 例、完成上图窗帘中滑轮组的绕线。 滑轮组的多绳绕法设计 思考：你知道这些滑轮组的特点吗? 六、滑轮组的设计 【拓展】 七、其他简单机械 如何解决滑轮组绕绳复杂的问题呢？ 【思考】 【轮轴】 生活中一些相当于轮轴的常见工具。 省力杠杆 F1R=F2r 【列举】 辘轳井台 轮轴 斜面 S1=2πR S2=2πr 工作原理 /aike