初中物理电学实验程序.docVIP

37.小磊同学学习了电阻的知识后，知道电阻大小由导体的长度、横截面积和材料决定，他想探究电阻大小和导体的长度是什么关系，选择了材料和横截面积都相同，而长度不同的一些金属丝，在相同条件下，测出了这些金属丝的电阻，记录在表中，分析表中数据可以得出电阻大小与长度的关系式为：R＝ 。2分 L /cm 30 40 50 60 70 80 R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6 38.如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为25V、电阻约为lΩ。滑动变阻器有A规格“lΩ 2A”、B规格“50ΩlA”可选。 (1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器你这样选择的原因是(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。 (3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是。 (4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_________V。要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________ 选填“A”或“B”端移动，使电压表示数为25V。29．（3分）实验小组的同学进行电磁学实验． （1）在如图1所示的实验中，当闭合开关，可观察到磁场中金属棒ab在导轨上运动，在此过程中电能转化为　　　　　　能． （2）在如图2所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体AB沿　　　　　　（选填“竖直”或“水平”）方向运动，则灵敏电流计的指针将发生偏转，利用此原理工作的机器是　　　　　　． 31．（3分）如图是小乔和小丽在做“探究电流与电压和电阻的关系”的实验电路图． （1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R而不是小灯泡，理由是：　　　　　　； （2）在探究“电流与电阻的关系”时，所选定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、和20Ω，并按下列步骤进行实验： ①将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数I，断开开关S； ②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合闭合开关S，　　　　　　，记下电流表的示数I，断开开关S； ③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合闭合开关S，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V，实验无法进行下去．请写出一种解决问题的方法：　　　　　　． 32．（5分）如图是测量额定电压为2.5V小小灯泡电功率的实验连接图． （1）用笔画线完成如图的实物电路连接； （2）小明正确连接好电路，闭闭合开关S后，发现灯不亮，电流表无示数，而电压表指针有明显偏转．他应该检查　　　　　　处是否发生断路；（选填：“电流表”、“小灯泡”或“滑动变阻器”） （3）排除故障后闭合开关S，发现小灯泡仍不亮，但电压表和电流表均有示数，请你判断小灯泡不亮的原因：　　　　　　． （4）小明继续实验，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为　　　　　　W． （5）小阳在做此实验时，所有器材均满足实验要求，电路连接正确且完好，闭合开关S，当他快速调节滑动变阻器的滑片时发现小灯泡“一闪”就烧了，请指出小阳的错误之处：　　　　　　． 33．（5分）圆圆同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，将1、2和3、4导线分别接到电源两端． （1）实验中通过观察U形管中　　　　　　的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少； （2）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与　　　　　　的关系，通过一段时间，　　　　　　容器中电流产生的热量较多；（选填“a”或“b”） （3）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与　　　　　　的关系，通过一段时间，　　　　　　容器中电流产生的热量多．（选填“c”或“d”） 34．（1分）小阳利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻Rx的阻值．小阳选择了满足要求的器材，并连接了部分实验电路如图所示．要求：闭合开关S1，断开开关S2，电压表示数为U1；闭合开关S1、S2，电压表示数为U2． （1）请你根据要求完成图所示的实验电路的连接； （2）请你用U1、U2和R0表示Rx，Rx=　　　　　　． 35．（5分）小磊同学学习了电阻的知识后，知道电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料，他想探究电阻大小和导体的长度是什么关系，为此，他选择了材料和横截面积都相同，而长度不同的一些金属丝，测出了这些金属丝的电阻，记录在表中，分析表二数据，可以得出电阻大小与长度的关系式为：R=　　　　　　． L/cm 30 40 50 60 70 80 R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6 36．（5分）实