西地平线上赵霞绪论.ppt

学习目标 通过文本研习，感悟三次落日不同的美，理解联想、想象在文中的作用。 提高欣赏感悟自然美的能力，学会在写作中运用联想、想象等表达方法。 检查预习 1、作者是＿＿＿，陕西临潼人，中国现代作家，作品有《 》、《 》等。 2、本文的思路是＿＿＿＿＿。 3、初读课文后，整体感知，西地平线上的落日美吗？是一种怎样的美？给作者什么样的整体感受？ 文本研习 1、作者是如何具体描写西地平线上的三次落日？从落日的地点、景物特征、落日背景三个角度思考，注意时间、空间的变化。 要求：默读课文，勾画相关词语、句子。 第一次落日： 地点：定西高原 特征：发现落日 血红的落日 像轮子 静静地停驻 观察落日 没有光焰 像红纸 柔和 美丽 安谧 大极了（较轮子大得多） 日落过程 跳跃 颤抖 纹丝不动 颤抖两下 往下一跃 依恋 慈爱 不愿离去 背景：苍茫的远方 弧状的群山之颠 第二次落日： 地点：罗布淖尔荒原 特征：日落前 不显明 像灰白的硬币 冷冷 辉煌的罗布泊落日 血红的落日 停滞 每个人脸上泛着红光 背景：混沌一片 灰蒙蒙 荒凉空旷 四周瘴气雾霭弥漫 《泰坦尼克号》的音乐 第三次落日： 地点：阿勒泰草原 特征：火烧云 灿烂地 热烈地 夸张地考红了西边半个天空，烧红了地上的一切。 背景： 辽远的西地平线上 2、三次落日给了作者哪些截然不同的感受？快速浏览，勾画关键词、句。 第一次落日：全都惊呆了 恍若一场梦境 第二次落日：走入地狱 走入鬼域 我们感到自己像在画中 突然掉下泪来，感到死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情 落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感 第三次落日：令我惊骇 我多么卑微 多么平庸 感谢落日，让我看见了他们远去的背影，它把世间惊世骇俗的一幕展示给我。 精读重点段落 反复研读描写三次落日的相关句子，再次与作者一同体验当时的感受，思考：三次落日各表现一种什么样的美？ 提示：1、文中两次写到《泰坦尼克号》音乐，为什么之前作者只感到“梦幻般的死亡感觉”，之后“突然掉下泪来”，感到“死亡是一件充满庄严和尊严的事情”？（相关资料：在这部电影里，船身解体，逐渐下沉，面对死亡的临近，乐队继续演奏，船长坚守岗位，把生存的希望留给妇女儿童……船上的人们依然闪耀生命的光辉，虽然悲剧发生了，但我们却看到了死亡的庄严、神圣。） 2、作者联想到罗曼·罗兰对约翰·克利斯朵夫的塑造有什么作用？（相关资料：约翰克利斯朵夫是一位英雄式的人物，音乐家，剧作家，名满欧洲，经历了多重灾难，有着太阳一样的性格和精神。他弥留之际这样说：“我曾经奋斗，曾经痛苦，曾经流浪，曾经创造，让我在你的怀抱中歇歇吧。有一天，我将为新的战斗而再生！”） 明确：《泰坦尼克号》演绎的是一个悲剧式的爱情故事，表现了对生命的伟大赞颂，令人感伤又觉得非常悲壮。之前的落日，给作者苍白荒凉之感，一切都充满了死寂，在这样的环境下，心情是低沉的，因而只感到“死亡的感觉”，而后来的落日突然变得血红，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景基调是红色的，那是已干涸生命的复燃，是一种活力的体现，即将消失，仍不无庄严与尊严之感，让人肃然起敬。尤其在这种恶劣的环境下更显得重要，至少给了作者精神上的鼓励。 明确：作者用这个具有太阳精神的人来衬托落日，也使落日具有了英雄的感情。落日即将逝去，是为了再生，生生不息，是人间永恒不变的真理！ 3、看到这样惊世骇俗的落日，作者想到了什么？有什么作用？ 明确：想到了匈奴民族，成吉思汗 它们都有着同样的精神：不屈、执着地追求，坚信生是永恒的，哪怕都要逝去，都给人一种雄壮、阔大的感觉，在这种独特的时空感受中，所以落日的背影显得分外高大、壮美。 作用：提升了主题，增加了文化韵味。 写法归纳 1、抓住景物特征描写 2、运用联想、想象的表达方法 3、直接描写、间接描写 胡杨是新疆最古老的树种之一，它主要分布在极度干旱的新疆塔克拉玛干大沙漠周围。胡杨树被维吾尔人称之为“托克拉克”，意为“最美丽的树”。由于它能任凭沙暴肆虐，任凭干旱和盐碱的侵蚀，以及严寒和酷暑的打击而顽强地生存，又被人们称为“沙漠英雄树”