第一章化学实验基本方法(第三节)说课.ppt

第一章　从实验学化学 第一节　化学实验基本方法 第3课时　混合物的分离和提纯(二) ——蒸馏和萃取 思考： 我们已知知道，从海水中提取食盐可通过蒸发的方法获得，若给你一杯海水，你怎样通过实验的方法将它变成一杯较纯净的可直接饮用的淡水呢？ 1、蒸馏 定义：利用液态混合物中各组分的沸 点不同，用加热的方法使沸点低的液体 先气化，再冷凝使之液化，以除去难挥 发或不挥发杂质的分离方法叫蒸馏。 实验1-3： ①自来水中Cl-离子的检验、 ②制取蒸馏水、  ③蒸馏水中无Cl-离子的验证（方法同① ） ①自来水中Cl-离子的检验 实验操作：课本P8 实验1-3之1 实验现象：自来水中滴加AgNO3溶液，产生 白色沉淀，加入稀硝酸，白色沉 淀不溶解。 结 论：自来水中含有Cl-。 蒸馏装置：如图1-4。 仪器：铁架台(铁圈、铁夹)、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶(圆底烧瓶和蒸馏头)、温度计、冷凝管、接受器、锥形瓶。 实验现象： 加热到100℃时水沸腾汽化，水蒸气经冷却成液态水，锥形瓶中收集到液体 小结： 1、不可溶性的固体和液体分离 —— 2、可溶性的固体和液体分离—— 3、沸点不同的液体混合物分离—— 4、溶解度不同的可溶性混合物分离—— 5、互不相溶的液体混合物分离—— 练习： 1、在制取蒸馏水的实验中，下列叙述中不正确的是(　　) 　　 B．将温度计水银球插入自来水中 C．冷凝水从冷凝管下口进，上口出 D．温度计的水银球的位置应放于蒸馏烧瓶支管口处 2、下列萃取与分液结合进行的操作(用CCl4作萃取剂，从碘水中萃取碘)中错误的是(　　) A．饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞上上口玻璃塞，用一手压住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡 B．静置，待分液漏斗中液体分层后，先使分液漏斗内外空气相通(准备放出液体) C．打开分液漏斗的活塞，使下层液体全部沿盛接液体的烧杯内壁慢慢流出 D．最后继续打开活塞，用另一容器盛接并保存上层液体 3． 用于分离或提纯物质的已学方法有： A．萃取 B．分液 C．过滤 D．加热分解 E．蒸发 F．蒸馏 下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合 适?（把选用方法的标号填入括号内） （1）除去Ca（OH）2溶液中悬浮的Ca（OH）2 颗粒（ ） （2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ ） （3）除去酒精中溶解的微量食盐（ ） （4）把溴水中的溴提取出来 （ ） （5）用自来水制取医用蒸馏水 （ ） （6）除去氧化钙中的碳酸钙 （ ） （7）分离柴油和水的混合物 （ ） 5、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液，其实验操作可分解为如下几步： A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中； B．把50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中，并 盖好玻璃塞； C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液； D．倒转分液漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放 气，最后关闭活 塞，把分液漏斗放正； E．旋开活塞，用烧怀接收溶液； F．将分液漏斗上口倒出上层水溶液； G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小 孔对准漏 斗口上的小孔； H．静置，分层。 就此实验，完成下列填空： （1）正确操作步骤的顺序是（用编号字母填写）： → → →A→G→ →E→F。 （2）上述E步骤的操作中应注意 ，上述(G)步骤操作的目的是 。 （3）能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因： 。 （4）下列物质，不能作为从溴水中萃取溴的溶剂的是___。 (A)汽油 (B) 酒精 6、已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于质量分数大于或等于98％的硫酸，而乙不溶。现有一份甲和乙的混合物样品，通过实验进行分离，可得到固体甲。（实验中使用的过滤器是用于过滤强酸性液体的耐酸过滤器。） 请填写表中空格，完成由上述混合物得到固体甲的实验设计。 * 范围:1.分离沸点不同的液态混合物； 2.除去液态混合物中难挥发的杂质。 　　　——利用各组分沸点不同，将液态混合物 分离和提纯的方法