第一节_非语言行为说课.ppt

第一节 非言语行为的类型与功能 一、非言语行为的类型 （一）非言语行为 包括言语行为之外的一切由交际者和交际环境所产生的刺激，这些刺激对于交际参与者都具有潜在的信息价值或意义，一旦这些刺激被对方感知就产生了交际意义。 非言语行为包括说话时的语调、语气、语速、音量、身姿、手势、表情、服饰、体距（交谈时的身体距离）。 一、非言语行为 非言语行为作用： 交流信息 传递思想 表达感情、态度 标志交际者的社会地位 （二）非言语行为的表现差异 无所不在性 关系性 文化制约性 美国：ok 日本：铜板、钱 法国：头脑空空、愚蠢 1、 体态行为 2、时空行为 3、外表行为 4、类语言行为 （三）非言语行为的类型 指人的身体各部位的行为动作。表现为说话 时的目光 语、触觉行为、气味行为、姿态、方位、手势语、面部表情等等。 “说之，故言之；言之不足，故长言之；长言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故不知手之舞之，足之蹈之也。” ——《礼记》 1、体态行为 (body language / kinesics) 体态行为的特征： 体态行为大多时候是无意识或下意识的，人体语言很大程度上与文字表述矛盾。体态行为与其所表达的意义之间的联系，有的是任意的，有的是规则约定的。体态行为的表露有的是与生俱来的，有的是后天习得的。从跨文化交际的实践来看，体态行为中最敏感的是身姿语、手势语和表情语。 吐舌含义的差别： 美国：蔑视 中国：惊讶 藏族：尊敬 A 动作一样，意义不同 肢体语言 汉语意义 英语意义 跺脚 气愤，恼怒，灰心，悔恨 不耐烦 观众和听众鼓掌，表演或讲话人也鼓掌 谢谢，互相表示友好感情 为自己鼓掌；被认为是不谦虚 目不转睛地看 好奇；有时是惊讶 不礼貌；使人发窘；不自在 发“嘘”声 反对；责骂；轰赶 要求安静 拍别人的脑袋 （少见；一般见于成人对孩子）疼爱； （对成人或青年，会引起反感，是侮辱人的动作） 安慰；鼓励；钟爱 B 意义相同，动作有差异 意义 中国的肢体语言 美国的肢体语言 “过来” （叫别人过来） 把手伸向被叫人，手心向下，几个手指同时弯曲几次  把手伸向被叫人，手心向上，握拳用食指前后摆动（中国人对此反感） “丢人”“没羞”（半开玩笑）  伸出食指，用指尖在自己脸上划几下，象搔痒，不过手指是直的 伸出两只手的食指，手心向下，用一个食指擦另一个食指的背面 “我吃饱了” （吃饭后）  一只手或两只手轻轻拍拍自己的肚子 一只手放在自己的喉头，手心向下（常同时说“到这儿了”） C 只存在于一种文化中的动作 肢体语言 在美国的意义 咂指甲 重大思想负担；担心，不知所措 用大拇指顶着鼻头，其他四指弯着一起动 挑战，蔑视 摇动食指（食指向上伸出，其他四指收拢） 警告别人不要作某事，表示对方在做错事 把胳膊放在胸前，握紧拳头，拇指向下，向下摆几次 反对某一建议、设想；反对某人；表示强烈反对 眨眼（很快地合上一只眼，微微一笑点点头） 表示下列几种感情：会意，赞许，鼓励，传递信息，表示团结等 肢体语言 在中国的意义 用食指点点或指指自己的鼻子 “是我”，“是我干的”（西方人认为这个手势有点可笑） 说话时用一只张开的手捂着嘴 说秘密话 （有时没有明显的意义） 两只手递（即使可以用一只手拿起的）东西给客人或别人 尊敬  别人为自己倒茶或斟酒时，张开一只手或两只手，放在杯子旁边 表示感谢  伸出两个竖起的食指在身前慢慢接近（往往在戏曲中出现） 男女相爱；匹配良缘 C 只存在于一种文化中的动作 （三）非言语行为的类型 2、时空行为指在交际中如何运用空间和时间的范畴，包括体距行为和时间行为。 (1)体距行为 （三）非言语行为的类型 人际空间学（Hall） 类型 距离 举例 亲密空间 20cm---60cm 父母、恋人、孩子 个人空间 近距离：60cm---90cm 远距离：1m---1.5m 朋友聊天 社交空间 近距离：1.5m---2m 远距离：2m---4m 客户谈生意、接见来访者、谈论公务 公共空间 近距离： 4m---8m 远距离： 8m以上 教师上课、司法调查、商业谈判 有一篇调查报告提供了一些有趣的数字。调查者在各地大学里或附近的商店中观察两人坐着单独说话时的情景，每次至少一小时，记下两人触摸对方的次数： 英国首都伦敦（0）； 美国佛罗里达州盖恩斯维尔（2）； 法国首都巴黎（10）； 波多黎各首府圣胡安（180）。 2、时空行为 (2)时间行为 时间的单一性