第一节地球的宇宙环境(用)说课.ppt

请同学们说说你所观察到宇宙里有些什么？ 请同学们结合本图写出天体系统框架图 * 结构板书 一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星——地球 ≈ 描述你所看到的宇宙 shiping 时代 2世纪 16世纪 18世纪 20世纪 60年代 以来 人类对宇宙的认识 古希腊天文学家托勒玫提出“地心说” 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 天文学家引进“星系”一词 大型天文望远镜的使用以及空间 探测技术的发展，使天文观测尺 度扩展到上百亿光年的时空区域 上下四方曰宇，古往今来曰宙 中国古代天文中有丰富的关于宇宙结构的设想。远在人类社会的早期，中国古代就逐渐形成“天圆如张盖，地方如棋局”的朴素的直观见解。到了3000年前的西周时代，又逐渐形成了“盖天说”。盖天说认为，大地不是平整方形，而是拱形，天空如一个斗笠，大地犹如一个倒扣的盘子。战国时代的尸佼在《尸子》一书中对宇宙概念明确写到“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”意思是：宇表示东南西北上下六个方向，即表示空间。宙表示过去、现在和将来，即表示时间。 　　古代各民族都有自己对宇宙的认识和想象。它们带有深刻的民族特点。比如，古代埃及人认为大地是漂浮在水上的；古希腊人则认为大地下有支柱支撑着；古印度想象大地是驮在大象背上的；……。公元2世纪，古希腊天文学家托勒密在总结前人对宇宙认识的基础上，提出“地球中心说”的宇宙模式。1543年，波兰天文学家哥白尼又建立了“太阳中心说”的宇宙模式。到17世纪，牛顿的万有引力定律，奠定了经典的宇宙学基础。以上这些宇宙观基本上只是局限于太阳系范围，还称不上宇宙结构。 1、含义 是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。 人类对宇宙的认识是不断扩展的。因此，现把已经观测到的有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”（约140亿光年）。 恒星、行星、卫星、彗星、星云、流星体、星际空间的气体和尘埃 宇宙中物质的存在形态 天体系统 ——太阳 恒星是由炽热气体组成的,是能自己发光的球状或类球状天体.恒星都是气体星球.不借助于特殊工具和方法,很难发现它们在天上的位置变化. 地球 行星通常指自身不发光，环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应。 土星 行星 月球 是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，人造卫星一般亦可称为卫星。人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其它行星的装置。 彗星 著名的哈雷彗星公转周期约为76年 彗星（Comet），是进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌。彗星分为彗头和彗尾两部分。 玫瑰星云 星云是由尘埃和气体组成的云雾状天体。 船底座(Eta Carinae)星云。 蝴蝶(Butterfly)星云。Unit Telescope 1拍摄 猎户座(Orion)中的马头(Horsehead)星云B33 仙女座大星云（星系） 流星体 流星雨 流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体进入地球（或其他行星）的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。 体验学习：请判断如下事物是否为天体？ 1、遨游在太空中的宇宙飞船是天体2、地球上等待发射的卫星是天体 3、天空中的白云和飞鸟是天体 4、宇宙中漂浮的尘埃与空气分子是天体 5、银河系是一个天体 判断依据 3、天体与天体系统的特点 （1）物质性 宇宙间物质存在的形态. 天体： （2）运动性 若干天体相互吸引，相互绕转 天体系统 2.天体系统 宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成的系统。 猎犬座(Canes Venatici)旋涡星系M51。旋臂清晰可见，在一条旋臂的末端连接着一个小的伴星系。 狮子座(Leo)中的旋涡星系NGC3628。此类星系是由许块碎片合并而成的，多半在早期宇宙中是没有的。HST拍摄。 旋涡星系NGC1365 体验学习：下列属于天体系统的是？ 1、人造卫星绕地球旋转 2、北斗七星 3、地月系 4、天体系统的层次 多层次的天体系统 总星系 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系统 地月系 其他行星系统 地球 月球 类地行星 巨行星 远日行星 地内行星 地外行星 76年 同向性，共面性，近圆性 太阳系 行星 矮行星 太阳系小天体 识记八大行星的位置； 行星的分类，运动特征。 小行星带位置 哈雷彗星的周期； 地球是太阳系中一颗普通的行星，又是一颗特殊 的行星。 普通