【走向高考】（2013春季出版）高考历史总复习 3-2-29西方人文主义思想的起源及文艺复兴同步练习 新人教版必修3.docVIP

3-2-29西方人文主义思想的起源及文艺复兴 一、选择题 1．(2012·江苏扬州模拟)以下图示反映了某一思想的产生，该思想是(　　) A．古代希腊人文主义思想 B．中国明清之际的进步思想 C．启蒙思想 D．儒家思想 [答案]　A [解析]　中国明清之际的进步思潮和儒家思想都不是从自然哲学演化来的，排除B、D两项；启蒙思想是从文艺复兴的人文主义发展而来，也不是从自然哲学演化而来的，排除C项。 2．(2012·温州模拟)“人是万物的尺度”这一主张的主要意义在于(　　) A．第一次在哲学意义上发现了“自我” B．把人置于世界和社会的中心 C．代表了人类自我意识的第一次觉醒 D．把人性从宗教束缚中解放出来 [答案]　C [解析]　本题考查学生对智者学派的思想及影响的认识。“人是万物的尺度”凸显了人的地位、人的决定作用，是古希腊人性觉醒的表现。A项是苏格拉底的影响；B、D两项是文艺复兴的影响。答案为C。 3．(2011·济南市调研)古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是(　　) A．柏拉图 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．普罗泰格拉 [答案]　C [解析]　“认识你自己”，这是苏格拉底的主张，其含义与“想左右天下的人，须先能左右自己”相似，人只有认识自己，才能认识世界，只有左右自己，才能左右世界，故选C。 4．(2012·安徽六校联考)柏拉图说“人是一种