第三章系统及特征预案.ppt

小 结 一、什么是系统 二、系统的类型 三、系统的基本特性 整体性、相关性、目的性、环境适应性、层次性 根据研究对象的不同和研究的需要来划分。 系统是由两个或两个以上相互联系、相互作用的元素所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。 利用台灯的照明，引出系统的概念。 第三章 系统与设计 第1、2节 认识系统及系统分析 一、什么是系统 系统是由两个或两个以上相互联系、 相互作用的元素所组成的，具 有一定结构和功能的有机整体。 钢笔系统 日光灯照明系统 自行车系统 汽车系统 红 绿 灯 系 统 人体的呼吸系统 网络系统 太阳系 校长 办公室 政教室 教务处 总务处 高一 高二 高三 1班 2班 … 班主任 1班 2班 … 班主任 1班 2班 … 班主任 学校行政管理系统框图 班主任 班长 学习委员 劳动委员 体育委员 文艺委员 组长 学生 班级管理系统框图 校长 办公室 政教室 教务处 总务处 高一 高二 高三 1班 2班 … 班主任 1班 2班 … 班主任 1班 2班 … 班主任 班主任 班长 学习委员 劳动委员 体育委员 文艺委员 组长 学生 班级管理系统框图 学校行政管理系统框图 元素 子系统 系统根据一定的标准可划分为若干个子系统。 子系统相对于系统的整体而言。元素是指构成系统的最基本的单元。 灯泡、灯座、灯罩、电线、开关 组成元素 台灯系统 思考：下列系统分别由哪些元素组成？ 组成元素： 手表系统 表壳、表带、表芯 组成元素 缝纫机系统 机头、面板、 脚踏、皮带轮等 组成元素 计算机系统 主机箱、显示器 键盘、鼠标 计算机系统可以划分子系统吗？ 观察教室内存在的系统有哪些？ 系统的分类是根据不同的标准，从不同的角度来划分。 （1）自然系统、人工系统和复合系统 （2）实体系统和概念系统 （3）动态系统和静态系统 （4）开放系统和封闭系统 二、系统的类型 自然系统、人工系统和复合系统 实体系统和抽象系统 静态系统和动态系统 开放系统 封闭系统 三、系统的基本特性 （1）整体性：系统最基本的特性。 元素是构成系统整体的前提和基础，没有部分就没有整体，但系统的整体功能是各元素在孤立状态下所没有的。 法国著名雕塑家罗丹在为文学家巴尔扎克做雕塑时大受人们的称赞，特别是对巴尔扎克的一双手更是赞不绝口，罗丹听到人们的议论后，毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。 这个故事给我们怎样的启示？ 罗丹的作品《巴尔扎克》 元素与整体之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最佳。 木桶理论 木桶的装水量取决于桶壁上最短的木板。 局部影响整体。 系统都是以实现某种功能为目的的。 1 人们为什么要发明自行车？ 2自行车为什么要有刹车功能？ 3人们为什么要发明台灯？ 4人们为什么要钢笔？ （2）目的性 （3）相关性 系统内元素之间存在着相互依赖和相互制约的关系。某一元素的变化，会影响其他元素实现功能。 一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统内部各功能的变化。 （4）环境适应性 水陆两用车 （5）层次性 系统无论大小，都可以分解为一系列的子系统，并存在一定的层次结构。 浙江省兰溪市第三中学陈永新