2016聚焦中考数学(辽宁省)考点聚焦课件第9讲不等式(组)及其应用介绍.pptVIP

1．定义 (1)用_________连接起来的式子叫做不等式； (2)使不等式成立的未知数的值叫做________________； (3)一个含有未知数的不等式的解的全体，叫做_____________； (4)求不等式的解集的过程或证明不等式无解的过程，叫做解不等式． 不等号 不等式的解 不等式的解集 2．不等式的基本性质 3．解一元一次不等式的步骤及程序 除了“不等式两边都乘或除以一个负数时，不等号的方向改变”这个要求之外，与解一元一次方程类似 4．列不等式解应用题的一般步骤 (1)_______；(2)_______；(3)找出能够包含未知数的____________；(4)_____________；(5)______________；(6)检验并写出答案． 5．解不等式组 一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集并表示在数轴上，再求出它们的公共部分，就得到不等式组的解集． 审题 设元 不等量关系 列出不等式 解不等式 6．一元一次不等式组的解集表示 1．“解与解集”的联系与区别 不等式的解是指使不等式成立的每一个数，而不等式的解集是指由全体不等式的解组成的一个集合．因此，不等式的解可以是一个或多个值，而不等式的解集应包含满足不等式的所有解． 不等式的解与不等式的解集的区别：解集是能使不等式成立的未知数的取值范围，是所有解的集合，而不等式的解则是使不等式成立的未知数的值，二者的关系是：解集包括解，所有的解组成了解集． 2．在数轴上表示解集时，大于号向右，小于号向左，有等号的用实心圆点，无等号的用空心圆圈． 3．利用列不等式解决实际问题，其关键是根据题中的“超过”“不足”“大于”“小于”“不低于”“不少于”等反映数量关系的词语(特别要注意理解好生活和生产实际中“不超过”“至少”的含义，这两者转化为相应的不等号应分别是“≤”和“≥”)，列出不等式，迎刃而解． A 1．(2015·抚顺)一个不等式组中的两个不等式的解集如图所示，则这个不等式组的解集为(　 　) A．－1＜x≤2 B．－1≤x＜2 C．－1＜x＜2 D．无解 B B B x＜－2 －1＜x＜1 －2≤x＜3 6 9．(2015·本溪)暑期临近，本溪某旅行社准备组织“亲子一家游”活动，去我省沿海城市旅游，报名的人数共有69人，其中成人的人数比儿童人数的2倍少3人． (1)旅游团中成人和儿童各有多少人？ (2)旅行社为了吸引游客，打算给游客准备一件T恤衫，成人T恤衫每购买10件赠送1件儿童T恤衫(不足10件不赠送)，儿童T恤衫每件15元，旅行社购买服装的费用不超过1200元，请问每件成人T恤衫的价格最高是多少元？ 　解：(1)设旅游团中儿童有x人，则成人有(2x－3)人，根据题意得x＋(2x－3)＝69，解得x＝24，则2x－3＝2×24－3＝45.答：旅游团中成人有45人，儿童有24人　(2)∵45÷10＝4.5，∴可赠送4件儿童T恤衫，设每件成人T恤衫的价格是m元，根据题意可得45m＋15×(24－4)≤1200，解得m≤20.答：每件成人T恤衫的价格最高是20元　 10．(2015·抚顺)某中学组织学生去福利院慰问，在准备礼品时发现，购买1个甲礼品比购买1个乙礼品多花40元，并且花费600元购买甲礼品和花费360元购买乙礼品的数量相等． (1)求甲、乙两种礼品的单价各为多少元？ (2)学校准备购买甲、乙两种礼品共30个送给福利院的老人，要求购买礼品的总费用不超过2000元，那么最多可购买多少个甲礼品？ 不等式的性质 【例1】　(2015·乐山)下列说法不一定成立的是(　C　) A．若a＞b，则a＋c＞b＋c B．若a＋c＞b＋c，则a＞b C．若a＞b，则ac2＞bc2 D．若ac2＞bc2，则a＞b 【点评】　“0”是很特殊的一个数，因此，解答不等式的问题时，应密切关注“0”存在与否，以防掉进“0”的陷阱． 不等式的基本性质： (1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变． (2)不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变． (3)不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变． D A 【点评】　整个解一元一次不等式的过程与解一元一次方程极为相似，只是最后一步把系数化为1时，需要看清未知数的系数是正数还是负数．如果是正数，不等号方向不变；如果是负数，不等号方向改变． 3 【点评】　求不等式组的解集，不管组成这个不等式组的不等式有几个，都要先分别求解每一个不等式，再利用口诀或利用数轴求出它们的公共解集，还要确定其中的特殊解． D D 0