- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第6章 编辑实体特征;6.1 基本概念;6.1.2 特征的父子关系;6.2 复制和粘贴;(5)将孔特征的直径改为“25.00”,孔深改为“20.00”,单击“确定”按钮,生成此孔特征,如图所示。;6.3 镜像;3.选项说明;6.4 阵列;6.4.1 尺寸阵列;(3)在操控板中单击“1”后面的文本框,在模型中选取水平尺寸“100”。
(4)单击操控板中的“尺寸”按钮,弹出“尺寸”下滑面板。
(5)单击“尺寸”下滑面板中“方向1”列表框“增量”列的尺寸“10”使之处于可编辑状态,然后将其修改为30。
(6)在操控板中“1”后面的文本框中输入“6”,使矩形阵列特征为6列。
(7)单击控操控板中的“确定”按钮,生成阵列特征,如图6-12所示。也可以添加方向2上的尺寸并修改尺寸和个数。;3.选项说明;6.4.2 方向阵列;(3)单击操控板中“1”后面的文本框,在模型中选取RIGHT基准平面,并给定阵列个数为4、尺寸为50。
(4)单击操控板中“2”后面的文本框,在模型中选取TOP基准平面,并给定阵列个数为3、尺寸为30。此时预览阵列特征如图所示。;3.选项说明;6.4.3 轴阵列;(4)在预览模型中可看到阵列的方向,如果阵列特征反向,将操控板中“2”后面文本框中的阵列尺寸值改为负值即可。
(5)单击操控板中的“确定”按钮,阵列结果如图所示。;3.选项说明;6.4.4 填充阵列;(3)在操控板中依次单击“参考”→“定义”按钮,在弹出的“草绘”对话框中选取“拉伸1”的圆面作为草绘平面。
(4)系统进入草绘环境,绘制如图所示图形。单击“草绘”功能区中的“确定”按钮。;6.4.5 曲线阵列;(3)在操控板中依次单击“参考”→“定义”按钮,在弹出的“草绘”对话框中选取“拉伸1”的圆面作为草绘平面。
(4)系统进入草绘环境,绘制如图所示图形。单击“草绘”功能区中的“确定”按钮退出草绘环境。;3.选项说明;6.4.6 实例——挡板;4.阵列孔;6.5 特征操作;(4)在“复制特征”菜单管理器中选择“镜像”→“选择”→“独立”命令。
(5)选择“完成”命令,弹出“选择特征”菜单和“选择”,在“模型树”选项卡中选择“旋转1”选项,选取平板上的旋转特征,如图所示。;3.选项说明;6.5.2 特征移动;(4)单击“复制”菜单中的“完成”命令,弹出“移动特征”菜单管理器。
(5)在弹出的菜单中依次选择“平移”→“平面”选项,在模型中选取TOP基准平面,然后在菜单中选择“反向”→“平面”选项,将平移方向设置为背离屏幕的方向。
(6)根据系统提示输入偏移距离为80,按Enter键,返回到“移动特征”菜单管理器。
(7)在菜单中选择“完成移动”命令,弹出“组可变尺寸”菜单管理器和“组元素”对话框。;(11)在“特征”菜单管理器中选择“复制”选项。重复步骤(2)~(4)中的操作,在“移动特征”菜单管理器中如图所示,依次选择“旋转”→“坐标系”选项。
(12)在模型中选取系统默认的坐标系“PRT_CSYS_DEF”,然后在弹出的菜单中依次选择“Z轴”→“确定”选项。
(13)根据系统提示输入旋转角度为60°,按Enter键确定。
(14)在“移动特征” 菜单管理器中选择“完成移动”命令。
(15)在弹出的“组可变尺寸”菜单管理器中勾选“Dim2”和“Dim4”复选框,改变模型到RIGHT基准平面的距离及模型宽度。
(16)根据系统提示分别输入“Dim2”和“Dim4”的值为40和60。
(17)单击“组元素”对话框中的“确定”按钮,然后在“特征” 菜单管理器中选择“完成”命令,完成特征的旋转操作,结果如图所示。;6.5.3 重新排序;(4)根据系统提示,在“确认”菜单管理器中选择“确认”命令,此时“拉伸3”特征重新排序到“拉伸2”特征的上面,结果如图所示。;6.5.4 插入特征模式;6.5.5 实例——板簧;6.6 特征编辑;(1)打开文件。在“模型树”选项卡中选择“拉伸3”选项,右击,在弹出的右键快捷菜单中选择“隐含”选项,弹出“隐含”对话框,同时选取的特征在“模型树”选项卡和图形区加亮显示如图所示。;(4)勾选“模型树项目”对话框“显示”选项组中的“隐含的对象”复选框,单击“确定”按钮,隐含对象将在“模型树”选项卡中列出,并带有一个项目符号,表示该特征被隐含,如图所示。;6.6.2 隐藏特征;如果要隐藏某一特征,可右击“模型树”选项卡或绘图区中的某一个或多个特征,在弹出的右键快捷菜单中选择“隐藏”命令即可隐藏该特征。
隐藏某一特征时,Creo将该特征在绘图区删除,但特征仍会显示在“模型树”选项卡中,其图表以灰色显示,表示该项目处于隐藏状态,如图所示。
如果要取消隐藏,可在“模型树”选项卡中选择隐藏的项目,然后右击,在弹出的右键快
您可能关注的文档
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第2章 AutoCAD2014入门.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第3章 二维绘制命令.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第4章 编辑命令.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第5章 文字表格和尺寸标注.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第6章 住宅平面图绘制.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第7章 住宅顶棚布置图绘制.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第8章 住宅立面图绘制.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第9章 商业广场展示中心平面图.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第10章 商业广场展示中心地坪图与顶棚图.pptx
- AutoCAD 2014中文版室内设计课件第11章 商业广场展示中心立面图与剖面图.pptx
- 小学数学课堂人工智能教学实践与评价体系构建教学研究课题报告.docx
- 高中物理实验课教学中的学生合作学习模式探讨教学研究课题报告.docx
- 高中数学实验教学中的实验资源开发与利用研究教学研究课题报告.docx
- 《绿色交通基础设施建设对城市空气质量改善的短期效应评估》教学研究课题报告.docx
- 初中英语语法教学中的跨学科教学与学生应用能力培养研究教学研究课题报告.docx
- 高中数学思维训练教学资源动态定价与优化配置策略研究教学研究课题报告.docx
- 金融科技监管中的金融科技企业合规性监管政策优化研究教学研究课题报告.docx
- 《量子通信技术在金融信息安全传输中的性能优化研究》教学研究课题报告.docx
- 小学课外阅读指导课程效果评价研究教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的小学科学智能教育平台用户科学探究能力培养策略教学研究课题报告.docx
文档评论(0)