第1章声现象精讲.ppt

一、声音是什么 二、乐音的特性 三、噪声及其控制 四、人耳听不到的声音 例3 关于声音，下列说法中正确的是（　　） A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大　B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/s　C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声　D．超声波、次声波是人耳听不到的声音 例4 下列说法错误的是（　　） A．光波是一种电磁波，它可以在真空传播 B．声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播　 C．超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量　 D．光纤通信是一种利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式 例1　噪声是由发声体的　 产生的．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在　 　（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声． 振动 声源处 典型例题： 例2　 下列做法属于在传播途中控制噪声的是(　　) A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B．图书馆里不能大声喧哗 C．飞机旁的工作人员带上耳罩 D．高速公路两侧安装透明板墙 D 典型例题： 1、可听声 2、超声波 （1）特点 方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能 超声波 次声波 20-20000Hz 高于20000Hz 低于20Hz 四、 人耳听不到的声音 （2）应用 书本P21 声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器 典型实验： 书本P10 (3)声音的两方面用途： 声音具有能量 声音能传递信息 声呐、B超、超声波速度测定器、噪声检测仪 超声波清洗器、超声波焊接器 3、次声波（书本P22） （2）特点 次声波可以传得很远、很容易绕过障碍物，而且无孔不入 （3）危害 （1）产生 （4）应用：预报地震、台风；监测核爆炸 火山爆发、地震、海啸、台风、雷电 例1　 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000 Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为(　　) A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传入人耳 C.次声波的频率高于20000Hz D.次声波的频率低于20Hz D 典型例题： 例2 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D．“隔墙有耳”说明固体能传声 D 典型例题： D 典型例题： * * 声现象复习 一、声音是什么 1、声音的产生 （1）声音是由物体的振动而产生的。 典型实验： 探究声音的产生 音叉实验 （2）声源：正在发声的物体。 研究方法： 转换法 振动停止，发声停止。 2、声音的传播 （1）声音可以在固体、液体、气体中传播。声音传播需要介质。 （2）声音不能在真空中传播。 研究方法： 推理法 典型实验1： 典型实验2： 书本P8 典型实验3： 书本P9 （3）声音以波的形式传播， 声音也是一种波，叫做声波。 类比法 知识纵横 声波与电磁波 　电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播 电磁波 　声波的传播需要介质，不能在真空中传播 声波 不同点 例1　 小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，然后打电话呼叫瓶内的手机，手机 ________(选填“能”或“不能”)接收到呼叫信号，这说明 ________________________；小明________(选填“能”或“不能”)听到瓶内手机的声音，这说明____________________． 能 电磁波可以在真空中传播 不能 真空不能传声 典型例题： （4）声音传播效果 一般情况下，固体传声效果比液体、气体好； 一般情况下，液体传声效果比气体好。 （5）声速 V声空气=340m/s V光=3×108m/s 一般情况下，V固V液V气 例2：百米赛跑计时，是听声计时还是看烟计时？ 书本P11页3W第4题 看烟计时 例3：敲钢管听声音的次数 (1)钢管空心；（2）钢管中有水。 典型例题： 声音传播速度与温度有关。在同种介质中，温度越高，声音传播速度越快 若听声计时，不准确，测量时间偏短，成绩偏好 （6）回声（书本P25-26页） t=0.1s 回声应用：测距离 思考：利用回声能不能测地球到月球的距离？ S=17m S≥17m S＜17m 能够区分原声和回声 使原声加强 不能，声音不能在真空中传播 1、响度 （3）影响人耳听到的声音响度大小的因素 （2）单位： 与振幅有关 与距离声源的远近有关 与传播范围有关（听诊器、喇叭） （1）反映声音的强弱（大小） 分贝（dB） 二、乐音的