一模试卷分析1详解.ppt

* 温州市直六校协作2012年学年九年级 第一次模拟考试科学试卷分析 张丽丹 1、试题得分情况 131.1 22.8 18.8 33 56.6 平均分 180 30 30 50 70 满 分 整卷 分析计算 实验探究 简答 选择 题 型 思考:选择题和简答题的失分明显偏高,分析计算题得分尚属正常。实验探究题得分率最低，仍是我们共同努力的话题。 一、考情分析 4 0 3 5 人数 100以下 100~110 110~120 120~130 分数段 6 4 5 5 1 人数 130~140 140~150 150~160 160~170 170~180 分数段 2、全卷分数分布区间（人数：33人） 区域推进是全班同学的共同目标！ 1D 7 2C 9 3B 6 4C 5 5B 1 6B 1 7C4 8D2 9C1 10D2 11D 8 12B3 13B 3 14D10 15C 8 16D 20 17C 13 18D 4 19B17 20B 10 （一）计算题 二、试卷分析 21.（1）混合物 （2）小肠　　氨基酸　　 （3）肾（或肾脏） 22.（1）挥发性　　（2）熟石灰或Ca(OH)2 23.（1）可燃 （2）黑色固体变成红色（或澄 清石灰水变浑浊） 24. b 不变 25.　置换 根据质量守恒定律，反应前后元素 种类不变，反应物中没有氮元素（合理即可） 26.（1）溶液恰好变成无色 （2）乙 27.（1）取下最小的砝码，移动游码 78.4 （2）改变力的方向 9000 28.（1）惯性 （2）6.15 29.（1）气孔密度越大，气孔面积越小，植物对二氧 化硫的抗性越强(答出一点得一分) (2)甲 30.（1）平衡力 （2）接触面的粗糙程度 （3）不需要控制木板做匀速直线运动，弹簧测力 计是静止的，容易读数。 31.（1）p=UI （2） 6 (3) “1.5A 50Ω” C 32.（1）FeSO4 （2）增加锌的表面积、升高温度 或适当增大硫酸的溶质质量分数　 （3）当加入一定量的CuSO4后，生成的单质Cu 会沉积在Zn的表面，降低了Zn与H2SO4溶 液的接触面积。 33.（1）正确的 （2）速度 OP1和OP3的长度 34. （1）甲 (2分) 非传染性 (2分 ) (2)10：1 (2分) 35.解：（1）CO2（或二氧化碳）(2分)（2）5(3分) （3）合格 (2分) 36. ⑴解 I ＝P/U＝330W/22V=1.5A (3分) ⑵ W=Pt=2000W×15×60s=1800000J (或W=Pt=2kw×15h/60=0.5 KWh) (3分) 37.（1）先增大后不变 (2分) （2）解：水对容器底的压强 P=F/S=(20N+4N)/200×10-4m2=1200Pa， 答：木块对容器底的压强为1200Pa。 (2分) 38. （1） 红 (2分)（2） 减小 (2分) (3)解：I=U/R 0.06=6伏/10欧+R压敏 R压敏=90欧 当压敏电阻为90欧时，查图得F=4000牛 m=G/g=F/g=4000/10 Kg=400Kg 三、主要问题 1、概念不清，表达不到位 2、审题不清，理解不正确 3、解题不规范，思考不全面 4、灵活应用不够，综合能力不强 1、回归课本 夯实基础 概念 规律 原理 例题 习题 插图 实验 阅读材料 四、复习和应试建议 2、瞄准考点 逐个击破 3、《科学实验活动册》不容忽视 4、比较相关概念 深化概念理解 关注自己： 要知道自己的体重、身高、密度、体积、百米赛跑的速度、正常时的体温、站立时对地面的压强等。 关注周围