1.2物质的量在化学实验中的应用课件(含新题,含解析)新人教版研讨.pptVIP

一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析 能引起误差的一些操作 因变量 c/ mol·L－1 m V 砝码与物品颠倒(使用游码) 减小 － 偏低 称量时间过长 减小 － 用滤纸称NaOH 减小 － 向容量瓶注入时少量溅出 减小 － 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 － 定容时，水多用滴管吸出 减小 － 定容摇匀后液面下降再加水 － 增大 定容时仰视刻度线 － 增大 能引起误差的一些操作 因变量 c/ mol·L－1 m V 砝码沾有其他物质或已生锈 增大 － 偏高 未冷却至室温就注入容量瓶定容 － 减小 定容时俯视读数 － 减小 称量前小烧杯内有水 － － 不变 定容后经振荡、摇匀，静置液面下降 － － 基础自主梳理 热点互动探究 限时训练 高三大一轮复习 · 人教版 · 化学 解密高考 考纲导引 高考导向 1．了解物质的量浓度的含义。 2．掌握溶质的质量分数与物质的量浓度间的换算。 3．了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。 本节的主要考点有物质的量浓度的计算、溶液的配制，主要考查物质的量浓度的计算、求所需固体量或液体量、实验操作过程中的误差分析。物质的量浓度的计算是高中生必备的计算技能，溶液的配制也是必须掌握的定量实验。预测今后的高考中还会继续出现该内容的选择题或实验题。 单位体积 物质的量 mol/L 刻度 温度 容积 100 mL 250 mL 500 mL 1 000 mL 检查是否漏水 烧杯 玻璃棒 容量瓶 胶头滴管 5.9 天平 蒸馏水 冷却至室温 100 2～3 全部注入容量瓶 胶头滴管 凹液面与刻度线 相切 关于物质的量浓度的计算 基础自主梳理 热点互动探究 限时训练 高三大一轮复习 · 人教版 · 化学 解密高考