2016届高三百所名校好题速递分项解析汇编 生物（第01期）专题04 光合作用与呼吸作用（解析版）Word版含解析.docVIP

一、选择题 1．(【百强校】2015-2016学年福建省漳州市八校高三第一次联考生物试卷）将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不能产生CO2的是 A．葡萄糖+细胞质基质 B．丙酮酸+细胞质基质 C．葡萄糖+小膜泡 D．丙酮酸+线粒体基质 【答案】C 【考点定位】有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其场所 2．(【百强校】2016届甘肃省会宁县一中高三上学期第四次月考生物试卷）下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（） A、无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果树贮藏 B、水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境 C、用玉米经酵母菌发酵产生酒精来代替汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸 D、马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程获得能量 【答案】C 【解析】 【考点定位】细胞呼吸 【名师点睛】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力．有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸． 3．(【百强校】2016届江西省临川区第二中学高三上期中生物试卷）下图是探究活的酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜。A、B表示着色液滴，可随容器中气体量的变化而发生移动。下列现象不可能发生的是 A．AB右移 B．A左移而B不动 C．A左移B右移 D．A不动B不动 【答案】D 【考点定位】有氧呼吸和无氧呼吸 【名师点睛】20%NaOH的作用是酵母菌有氧和无氧呼吸产生的CO2，装置1中若只进行有氧呼吸，消耗了氧气，二氧化碳又被吸收，则气体体积减少，液滴左移；若只进行无氧呼吸，则液滴不移动。装置2中进行有氧呼吸，液滴右移，进行无氧呼吸，液滴不动。 4．如下图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是 （ ） A．ab B．a=b C．a≥b D．ab 【解析】由有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等，与a相连的瓶内装有蒸馏水，对二氧化碳没有吸收作用，所以瓶内气压不变，所以a不动；与b相连瓶中装有NaOH，能吸收吸收有氧呼吸释放的二氧化碳，因此瓶内气压下降，b升高 【考点定位】细胞呼吸的过程和意义 根据气体的变化和场所情况判断细胞呼吸类型的方法 （1）根据CO2释放量与O2消耗量判断（呼吸底物为葡萄糖） 不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸。 无CO2释放→只进行产生乳酸的无氧呼吸。 酒精产生量等于CO2释放量→只进行产生酒精的无氧呼吸。 CO2释放量等于O2的吸收量只进行有氧呼吸。 CO2释放量大于O2的吸收量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。 酒精产生量小于CO2释放量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。 （2）根据场所判断 真核细胞：若整个呼吸过程均在细胞质基质中进行，则为无氧呼吸；若部分过程在线粒体中进行，则为有氧呼吸。 原核细胞：原核细胞没有线粒体，故原核细胞的细胞呼吸在细胞质和细胞膜上进行，其呼吸方式应根据产物判断，若只有二氧化碳和水产生则为有氧呼吸，若还有乳酸或酒精产生，则还存在无氧呼吸。 A．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高 【考点定位】细胞呼吸 【名师点睛】易错警示 关于细胞呼吸的3个易错辨析 （1）真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。 （2）有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸发酵。 （3）原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等，细胞中含有与有氧呼吸有关的酶。 A．AB段为有氧呼吸，BC段为有氧呼吸和无氧呼吸，CD段为无氧呼吸 B．C点以后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中 D．若运动强度长时间超过C点，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力