xj62哲学与历史文化学院吴璇马克思主义大众化视阈下高校青研讨.doc

第届大学生研究性学习和创新性实验计划项目 申 报 表 项目名称 项目类别 创新训练项目 创业训练项目□ 项目主持人 学生所在学院 专业班级 指导老师 填表日期 湘 潭 大 学 教 务 处 制 项目名称: 学生姓名 专业名称 性别 学 号 哲 学 女 2011070110 王许朋 社会学 男 2010070328 张敬晓 社会学 女 2010070317 乔华杉 哲 学 男 2012070128 杨 文 公共事业管理 男 2010190728 指导教师 职称 学科专业 马克思主义 黎益君 职称 学科专业 学生曾经参与科研或创业的情况 吴璇，参与湘潭大学2012年暑期社会实践调研活动 指导教师承担科研课题情况 李国华，哲学博士，湘潭大学哲学与历史文化学院教授，湖南省高校马克思主义基本原理教学研究会长主要从事马克思主义人学和西方社会哲学研究；主持国家社会科学基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目、湖南省社会科学基金项目、湖南省高校工委、省教育厅重点项目等科研项目10余项；出版专著2部，主编、参编教材5部，发表论文近40篇。被湖南省委、省政府评为湖南省普通高等学校两课先进教师2000年)；湖南省普通高等学校马克思主义理论课优秀教师1996年 黎益君，湘潭大学哲学与历史文化学院团委书记，从事学生管理尤其是学生骨干培养工作，具有丰富的实践经验。近年来，培养了一大批优秀学生骨干，本人也获校优秀共产党员、优秀工会干部、关心下一代工作先进个人、优秀专职团干部，湘潭市优秀团干部、湖南省优秀团干部（记省人民政府三等功）等荣誉称号，先后参与省教育厅课题1项、横向课题1项，发表学术论文3篇。 项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题 通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力青年马克思主义者培养工程实施纲要 综合运用调查问卷法、深度访问法、观察法、专题讨论法，深入挖掘高校“青马 工程”与实现马克思主义大众化、加强大学生思想政治教育、引导大学生成材之间的联系。针对调查报告结果，研讨确定青马工程培训的路径，初步制定引导大学生成长成才的路径和载体，并发动青年学生组织或参加多层次、多类型、多风格的培训活动，以活动教育青年，以活动引导青年，在潜移默化中接受思想政治教育，推动马克思主义大众化发展。 总结分析青马工程系统培训工程在高校思想政治教育工作中的战略意义，发挥的 功能和作用的类型及大小，评估考察活动的实践价值，深入探究更符合当代大学生特点和社会时代需求的路径，构建青马工程培训在高校思想政治工作和高校人才培养中发挥功能的长效机制。利用“毛主席家乡”湘潭市得天独厚的地理环境和人文氛围，以湘潭地区高校“青马工程”为试点工程，加强其在全国范围内的示范和辐射效应。 三、本项目研究要解决的主要问题 （一）掌握当代青年大学生的思想状况 1. 当代青年大学生思想道德与政治信仰现状，以及对马克思主义的理解情况和态度当代大学生对马克思主义 当代大学生对马克思主义教育的看法国内外研究现状和发展动态 1997年6月，中组部、中宣部和原国家教委党组联合召开了第六次全国高校党建工作会议，拉开了新时期青年马克思主义者培养工作的序幕，从较深的层次上给高校青年马克思主义培养提出了进一步的要求，在此之后相关的论文、著作开始丰富起来。 2006年10月，胡锦涛总书记在党的十六届六中全会上明确指出：“要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生理论学习，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。”胡锦涛总书记为培养青年马克思主义者工作做出了明确定位。 二、萌芽探索时期 随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下，各省、自区、直辖市相继启动了该工程，各高校采取措施推进高校青年马克思主义者培养工程的落实， 三、初步发展时期 近年来，学术界围绕青年马克思主义者培养工程开展了不少研究，各高校对青年马克思主义者培养工作进行了积极探索，形成了不同层面的理论成果步入新的发展时期。笔者在CNKI中以“青年马克思主义者培养工程”为题名跨库检索，共得出152篇文献。年度篇数见下表。 表1:CNKI中关于青年马克思主义者培养工程的文献篇幅 年份 2000之前 2007-2001 2008 2009 2010 2011 2012 篇数 9 10 5 26 25 42 25 （1）在学术