《世界文化史》吉林广播电视大学研讨.pptVIP

《世界文化史》 第一单元辅导 一、目的要求 本单元主要讲述古代部分：原始人类文化；上古世界文化状况；中古世界文化。 重点掌握：希伯来文化的特点；埃及文化的成就；宗教对印度文化的影响；西欧基督教文化。 掌握：用辩证唯物主义观点认识人类起源；古代罗马文化的主要成就；中古东欧文化和西亚阿拉伯文化。 了解：文化具有的特征；希腊文化的概况。 二、学习方法与内容 （一）、学习方式： 本单元自主学习20学时，辅导答疑12学时。首先自主学习，认真阅读文字教材，细心做好学习笔记，找出不懂或疑难问题 。再利用电大平台提供的网上资源查找和交流。并结合学习小组学习，进行讨论。最后把共性的难题反馈给辅导老师，集中辅导时重点解决。 （二）、辅导内容： *文化是一种普遍社会现象，是人类物质成果和精神成果的总和。文化是人创造的。文化是伴随着人类的产生而产生、人类的发展而发展。所以，人类的一切成果都可以归结为文化成果，人类的一切研究也都可以认为是文化研究。 对文化的理解可以从四个不同角度和层面进行： 1、从知识出发，文化可以理解为区别进步与落后、开化与愚昧的标准。 2、从涵盖面出发，文化可以被区分为两个层面：一是广义文化，这种文化涵盖人类文明的所有成果；二是狭义文化，主要指人类精神上的成果。即思想理论、科学技术、文学、艺术、音乐、美术、宗教、戏剧等人类的精神层面上的文化成果，而不包括物质方面的成果。 3、从历史出发，人类对文化的研究可以分成上层文化和下层文化，或者说是精英文化和大众文化。 4、从文化的特质出发，文化又可分为主流文化和次文化（亚文化）两种。 文化主要具有六个特征 1、符号性； 2、多样性； 3、继承性； 4、民族性； 5、地域性； 6、阶级性。 *关于人类起源问题 唯心主义观点： 1、中国古代有女娲“抟黄土造人”。 2、古希腊神话，用黏土捏造了人类。 3、基督教“上帝造人”.如：亚当、夏娃。 结论：人是由神创造的。 唯物主义观点： 1、达尔文认为“人类由古猿直接进化而来”。 2、恩格斯认为“劳动创造了人”。 结论：人是生物进化的结果。 *关于种族的形成： 人类最初在地球上的分布受自然条件的限制。地理隔离使人出现各自的肤色、发型和面型上有显著特点上的所谓种族。 人类学家划分三大人种：1、蒙古利亚人种；2、欧罗巴人种；3、尼格罗人种。 人类祖先在距今3、5万年前，终于完成了自己的整个进化过程，进入了晚期智人阶段。即转变为与现代人的体质特征上无多大差别的人类——“能进行思想的人类”。 *原始的宗教与崇拜 宗教是最原始、最古老的意识形态之一。自然崇拜是最原始的宗教形态之一。原始宗教崇拜带有很强的礼仪性质。（巫术也是一种原始的宗教）；图腾崇拜也是典型的原始宗教。 图腾：是指标志或象征某一群体或个人的动物、植物或其他物品。 *语言的形成及特征 语言是人类交流信息、表达思想和传递情感的特有 工具。 符号语言（包括手 语）——叫喊（惊慌、热情）——名词、惊叹词——语系（印欧语系、闪米特语系、含米特语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、汉藏语系等）。 *文字的产生与演化 1、文字是保存和传达语言与思想的书写符号。 2、社会生产的发展和生活内容的丰富，是文字产生的直接原因。 3、文字产生的关键是符号化，它不仅要能表示确切的意义而且需要包含一定的发音。 4、最早的文字产生于公元前4000年代末的楔状文字，创造者为苏美尔人。 *古巴比伦文化 1、在巴比伦时期，国王汉谟拉比制订的《汉谟拉比法典》是古代第一部比较完整的法典。（由序言、正文、结尾组成） 2、在建筑和雕刻方面，最著名的是列为世界七大奇迹之一的“空中花园”。是尼布甲尼撒二世为其来自米底王国的王后修建的。 3、自然科学：巴比伦数学家已经知道四则运算，能求出平方根、立方根，解除三个未知数的方程式。 *古代印度文化 印度是世界文明的发祥地之一。印度一词源于印度河。中国汉代史称之为天竺或身毒；唐代开始改称为印度。 种姓制度：是中国古代文献中对印度的一种复杂的等级制度的泛称。 佛教在公元6世纪产生在印度，创始人为乔达摩·悉达多。佛教徒称他为释迦牟尼，简称佛、佛陀。 印度古代建筑艺术最著名的是----阿旃陀石窟。 印度人创造了1----9九个数字，又加了个0。被称之为阿拉伯数字，实际上是阿拉伯人从印度人那里学来的。 *古希腊文化 在希腊悲剧作家中，最有名的是埃斯库罗斯、索福克利斯和幼里披底斯。 喜剧创作的代表人物是阿里斯扥芬。 最著名的哀歌诗人是雅典的梭伦。 希腊化时代的哲学：最有影响的是——斯多亚学派、伊壁鸠鲁学派、犬儒学派和怀疑主义学派。 *古代罗马文化 1、罗马法对世界文化的贡献最大。罗马法指公元前6 世纪末，共和初建直至公元6世纪，查士丁尼编纂的法典为止的所有罗马法律。 2、罗马法的内容：