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《功在当代 利在千秋》的教学设计与反思 教学目标 情感、态度与价值观的目标：具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。 能力目标：具有正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力；具有用实际行动保护环境、关爱自然的能力。 知识目标：我国面临的主要环境问题及总体形势；保护环境、节约资源的基本国策；我国面临严峻的环境形势；实施可持续发展略，努力建设资源节约型、环境友好型社会。 教学重点：我国面临的严峻的资源、环境形势 教学难点：培养关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感 教学方法：情景设置法、小组合作探究 教学过程 课前准备：引导学生亲身体验身边的环境问题。全班分成6个学习小组，明确小组成员分工，具体任务，以小组为单位，通过观察、调查、上网等方式搜集身边的环境问题、资源问题，感受资源问题、环境问题对我们生活的影响，查找形成的原因、思考解决的办法。 课堂教学 前提测评： 1、我国人口现状的基本特点是什么？ 2、人口过多过快增长，给我国经济社会带来哪些影响？ 引出新课。人口过多过快增长会给我国资源、环境带来沉重压力，人口问题与环境问题、资源问题密切联系，面对严峻的人口形势，我国必须实行计划生育的基本国策。面对严峻的环境形势、资源形势我国必须实行保护环境、节约资源的基本国策。（通过课堂提问，复习巩固上节课计划生育基本国策的重点内容，自然引出本节