生活角色與生活形態-巫冠儀(學生).docVIP

【學生手冊】 主題三：生活角色與生活型態 壹、內容摘要 ， 在super的生涯發展理論中，認為生涯是一個連續不斷的過程，在生涯歷程當中，每個不同階段都有不同的生涯角色，而每個階段都有重要的角色要扮演、有重要的任務要達成，透過這個主題，希望能夠讓同學對自我角色有更多的覺察與反省，以做好角色的扮演、完成此階段的重要任務。 有人說「人生就像是舞台」，其實，我們每個人都是自己生涯的導演，導演出自己生涯中不同的角色，這個主題藉由媒體素材、繪本、分組討論、團體表演等活動幫助同學認識自己生涯中的不同角色、反省思考這些角色之感受及意義、檢視每個角色在生活中的關聯及所佔的比重以做適度的調整、能夠付諸行動改變角色劇本、最後能瞭解性別角色刻板印象對於生涯的影響，進而能夠合適地扮演生涯中的角色、做真正的自我、並活出生命的精彩豐富。 貳、本文 一、本文摘要 單元名稱目標活動及學習單一生涯導演的五堂課～ 第一堂：生涯電影院1.能夠思考人生中的各種角色 2.能夠瞭解自我角色的意義及對此角色的情緒感受 3.藉由分組討論，拓展對於自我角色的觀點及感受1.播放電影：海角七號 2.腦力激盪：角色大現身 3.「生涯角色大現身」學習單 4.分組討論及班級分享二生涯導演的五堂課～ 第二堂：生涯角色大決選1. 能夠認識不同角色之間的關聯 2.能夠對於現在的自我角色有更深一層的瞭解與省思 3.能夠瞭解