第4章第4讲　氮及其重要化合物.docVIP

课后训练与检测 (时间：45分钟) 一、选择题 1．(2015·新课标I卷)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指(　　) A．氨水 B．硝酸 C．醋 D．卤水 解析：硝酸具有强氧化性，可溶解除金、铂外大部分金属。 答案：B 2．(2015·北京卷)下列关于自然界中氮循环(如图)的说法不正确的是(　　) A．氮元素均被氧化 B．工业合成氨属于人工固氮 C．含氮无机物和含氮有机物可相互转化 D．碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环 解析：人工固氮中氮气氢气转化为氨气，氮元素化合价降低，被还原，选项A错误。工业合成氨是典型的人为固氮方法，选项B正确。生物体自身可以将铵盐合成氨基酸和蛋白质，可以实现含氮的无机物和有机物之间的转化，选项C正确。合成蛋白质的过程也有碳、氢、氧元素的参与，选项D正确。 答案：A 3．NH3是一种重要的化工原料，可以制备一系列物质(见下图)，下列说法正确的是(　　) A．NH4Cl和NaHCO3都是常用的化肥 B．NH4Cl、HNO3和Na2CO3受热时都易分解 C．NH3和NO2在一定条件下可发生氧化还原反应 D．图中所涉及的O2都要用纯氧 解析：NH4Cl是氮肥，NaHCO3不是化肥，A错误；NH4Cl、HNO3受热均易分解，Na2CO3受热不分解，B错误；NH3和NO2可发生氧化还原反应：6NO2＋8NH3eq \o(=====,\s\up7(一定条件),\s\do5(　))7N2＋12H2O，C正确；氨的催化氧化用空气就可以，不一定要用纯氧，D不正确。 答案：C 4．(2015·北京卷)在通风橱中进行下列实验： 步骤现象Fe表面产生大量无色无泡，液面上方变为红棕色Fe表面产生少量红棕色气泡后，迅速停止Fe、Cu接触后，其表现均产生红棕色气泡下列说法中不正确的是(　　) A．Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式：2NO＋O2===2NO2 B．Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层，阻止Fe进一步反应 C．对比Ⅰ、Ⅱ中现象，说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3 D．针对Ⅲ中现象，在Fe、Cu之间连接电流计，可判断Fe是否被氧化 解析：本题从实验和原电池角度考察元素化合物的相关性质和氧化性、还原性比较。A项考察NO与氧气反应的性质，正确。B项中Fe在HNO3中的钝化现象，冷浓硝酸中才能钝化，正确。C项，实验Ⅱ铁发生钝化反应，故不能由此判断氧化性强弱，错误。D项，可以通过电流计指针的偏转方向，判断Fe是否被氧化，正确。 答案：C 5．下图是课外活动小组的同学设计的4个喷泉实验方案，下列有关操作不可能引发喷泉现象的是(　　) A．挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹 B．挤压装置②的胶头滴管使NaOH溶液全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹 C．用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹 D．向装置④的水槽中慢慢加入足量浓硫酸并打开止水夹 解析：A.Cl2易溶于有机溶剂CCl4；B.H2不溶于水，也不与NaOH溶液反应；C.NH3极易溶于水；D.浓氨水挥发，能与HCl发生反应；故装置②不能引发喷泉，答案选B。 答案：B 6．(2015·江西南昌一模)某稀溶液中含4 mol KNO3和2.5 mol H2SO4，向其中加入1.5 mol铁，充分反应后产生的NO气体在标准状况下的体积为(　　) A．36 L B．28 L C．22.4 L D．11.2 L 解析：题中发生反应的离子方程式为Fe＋NOeq \o\al(－,3)＋4H＋===NO↑＋Fe3＋＋2H2O、2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋，由此可知NOeq \o\al(－,3)过量，以H＋的物质的量为基准进行计算，可得NO的物质的量为n(NO)＝eq \f(1,4)n(H＋)＝eq \f(1,2)n(H2SO4)＝eq \f(1,2)×2.5 mol＝1.25 mol，即标准状况下的体积为28 L。 答案：B 7．“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是(　　) ①实验室收集氨气采用图1所示装置　②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置　③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验　④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 解析：“绿色化学”的思想是尽量使用无毒、无害的原料，采取合理安全的工艺合成产物，原子利用率为1