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2014年学校“世界旅游日”系列活动方案集锦 世界旅游知多少 ——“世界旅游日”系列活动之一 活动目标 1、了解世界旅游日的来历，以及历届世界旅游日的主题， 2、培养学生热爱生活，崇尚和谐，向往和平的美好追求。 3、通过十分钟队会，小小论坛等活动，让学生进一步了解世界旅游日。 活动过程 一、图片激趣，导入新课 1、出示世界各地旅游景点的图片。 2、学生观看后，交流：这些旅游景点给我们留下了怎样的印象？ 介绍自己去过的有名的景点给大家听。 3、引出课题：世界旅游知多少。 二、了解来历，加深认识 1、介绍世界旅游日的来历 世界旅游日 (world tourism day)，是由世界旅游组织确定的旅游工作者和旅游者的节日。１９７０年９月２７日，国际官方旅游联盟（世界旅游组织的前身）在墨西哥城???开的特别代表大会上通过了将要成立世界旅游组织的章程。１９７９年９月，世界旅游组织第三次代表大会正式将９月２７日定为世界旅游日。选定这一天为世界旅游日，一是因为世界旅游组织的前身“国际官方旅游联盟”于１９７０年的这一天在墨西哥城的特别代表大会上通过了世界旅游组织的章程。此外，这一天又恰好是北半球的旅游高峰刚过去，南半球的旅游旺季刚到来的相互交接时间。中国于１９８３年正式成为世界旅游组织成员。自１９８５年起，每年都确定一个省、自治区或直辖市为世界旅游日庆祝活动的主会场。 随着世界经济的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为人们休闲度假的主要选择方式之一。旅游业的发展不仅给许多国家提供了大量的就业机会，而且还为它们带来丰厚的外汇收入，各国政府因此越来越重视发展旅游业。 2、了解确定世界旅游日的意义 确定世界旅游日的意义在于：发展国际、国内旅游，促进各国文化、艺术、经济、贸易的交流，增进各国人民的相互了解，推动社会进步。世界旅游组织每年都提出宣传口号，世界各国旅游组织根据宣传口号和要求开展活动。 （1） 介绍历届世界旅游日主题： 1980年：旅游业的贡献：文化遗产的保护与不同文化之间的相互理解。 1981年：旅游业与生活质量。 1982年：旅游业的骄傲：好的客人与好的主人。 1983年：旅游和假日对每个人来说既是权利也是责任。 1984年：为了国际间的理解、和平与合作的旅游。 1985年：年轻的旅游业：文化和历史遗产幸了和平与友谊。 1986年：旅游：世界和平的重要力量。 1987年：旅游与发展。 1988年：旅游：公众教育。 1989年：施行者的自由活动创造了一个共融的世界。 1990年：旅游：一个还示被完全认识的产业，是一个有待开发的服务。 1991年：交流、信息与教育：旅游业发展的生命线。 1992年：旅游：幸社会经济的稳定和人民之间的交流的重要因素。 1993年：旅游业发展和环境保护：营造持续的和谐与发展。 1994年：高质量的服务、高质量的员工、高质量的旅游。 1995年：wto:为世界旅游业提供了20年的服务。 1996年：旅游业：宽容与和平的因素。 1997年：旅游业：21世紀提供就业机会和倡导环境保护的先导产业。 1998年：政府与企业的伙伴关系：旅游的开发和促銷的关鍵。 1999年：旅旅游：为新千年保护世界遺产。 2000年：技术和自然：21世纪旅游业的双重挑战。 2001年：旅游业：和平和不同文明之间对话服务的工具。 2002年：经济旅游：可持续发展的关鍵。 2003年：旅游：消除贫困、创造就业和社会和谐的推动力。 2004年：旅游拉动就业。 2005年：旅游：消除贫困、创造就业和社会和谐的推动力。 2006年：旅游：让世界受益。 2007年：旅游向妇女敞开。 2008年：对气候变迁挑战的旅游回应。 2009年：旅游：庆祝多样性。 2010年：旅游与生物多样性。 三、观看录像，亲身感受 1、播放上海旅游节开幕式的录像 2、小组讨论：上海旅游节给我们带来了什么？ 四、搜集资料，开展活动 1、以小小组为单位，利用网络、媒体、书籍等寻找有关世界旅游日的相关资料。 2、精心整理、编排搜集到的资料，以十分钟队会或小小论坛的方式向全班学生展示自己的成果。 五、教师小结、评选优秀 风光无限话旅游 ——“世界旅游日”系列活动之二 活动目标 知识目标：了解中国的著名旅游景点，知道中国是旅游资源最丰富的国家之一，认识旅游与环保的密切关系。 能力目标：以“风光无限话旅游”为主题，开展交流展示活动，学习《四字歌》，展示各地风光照片并设计一条警示标语。 情感