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杭州人身边的中小学课外辅导专家 学而不思则罔，思而不学则殆 浙江学思教育中学语文知识小结 种基本议论文结构:A提出问题---分析问题---解决问题 B提出观点---论证观点---总结观点 小说三要素:1)人物 主体 最重要 2)情节 推动 渲染 3)环境 烘托 点染 议论文三要素:1)论点 见解 观点 2)论据 用来证明观点的材料 3)论证 用来证明观点的过程 比喻三要素:1）本体 2)喻体 3）喻词 三种说明结构：1)总分总 2）总分 3）分总 三大说明顺序：1）时间顺序 2）空间顺序 3)逻辑顺序 赏诗三步法:事----理-----景----情 1)知人论事(了解作者,把握背景) 2)译析字面(通译全诗,分析景情) 3)阐明主旨(简述内容,阐明理趣) 三种省略号作用:1)表引文内容省略 2）表列举事项省略 3）表说话中断延长 四大文学体裁：1）散文 2）小说 3）诗歌 4）戏剧 记叙文中叙事四种顺序:1)顺序 2)倒叙 3)插叙 4)补叙 律诗四条件:1)八句四联(首颔进颈尾） 2）偶尾同韵 3）中联对偶 4）平声合调 四种人物描写方法：（外语动心） 1)外貌描写 2）语言描写 3）动作描写 4）心理描写 划分文章结构四法：1）依据表达方式 2）找寻明暗线索 3）依据逻辑顺序（事物内在客观发展） 4）依据时空顺序（说明文） 四种引号作用：1）表引用实际内容（自然功能） (表一功能) 2）表讽刺反语 3）表特定称谓 4）表着重强调 四种破折号的作用：1）表解释说明（自然功能） 2）表后文跳跃转折（鲁迅文章多这样） 3）表声音中断延长 4）表时地数起止 学生课堂听课五法（细听讲做笔记）： 1）听到 2）看到 3）写到 4）说到 5）想到（耳眼手嘴五官并用） 五种表达方式： 1）叙述 2）议论 3）抒情 4）说明 5）描写 描写事物的五个角度（自然）： 1）视觉 2）味觉 3）听觉 4）触觉 5）嗅觉 记叙文六要素： 1）何时when 2)何地where 3)何人who 4)何因why 5)何过how 6）何果 what 六种句子成分： 1）主语 2）谓语 3）宾语 4）补语 5）定语 6）状语 课文预习六步法： 1） 查注生词，扫清三字 2） 朗读课文，感知内容 3） 了解作者，把握背景 4） 标明短序，分清结构 5） 画关键句，体会作用 6） 简写主旨，归纳特色 教育过程的六个阶段： 1） 语言积累 2） 能力发展 3） 人文修养 4） 自学成材 5） 人格完善 6） 自我实现 七种短语类型（按功能划分）： 1） 并列短语 2） 偏正短语 3） 主谓短语 4） 动宾短语 5） 动补短语 6） 介宾短语 7） 的字短语 按词性划分：名，动，形 七种点号：1）句号 2）问号 3）叹号 4）逗号 5）顿号 6）分号 7）冒号 分析八种关键句的作用： 1） 点明题目，引起下文（点题句） 2） 电明中心，亮出主旨（中心句） 3） 设