等值线图的判读技巧.ppt

高考一轮复习——微专题2 地形图;考点三 等值线图的判读;1.同线等值 2.同一幅图中等值距一致 3.相邻等值线数值可以相等，也可以按周边趋势递增（递减） 4.等值线越稀疏，单位距离的差值越小;等值线越密集，单位距离的差值越大。 5. 等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大。 ; 读南极洲年平均气温分布示意图，回答第1—2题： ; 读南极洲年平均气温分布示意图，回答第1—2题： ;读等温线图，回答下题。 3.丙地气温可能为 A.2 ℃ B.小于2 ℃或大于4 ℃ C.小于0 ℃或大于2 ℃ D.小于-2℃;二、等值线判读的技巧与应用;（1）读数据 ;（2）判疏密;（3）看弯曲;古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”.回答下列问题。 6.描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。（16分） ;古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚 可爱。北顾但寒沙衰草……”回答下列问题。 7.描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。（16分） ;“方法借鉴”判读新型等值线;例1.气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。图3－10示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成(1)～(2)题。 (1)图中E、F两地气候风险度分别可能为(　　) A．0.55　0.50　B．0.30　0.50 C．0.55　0.35 D．0.30　0.35 (2)导致E、F两地气候 风险度差异的因素主要是(　　) A．大气环流、地形 B．大气环流、海陆位置 C．纬度位置、地形 D．海陆位置、河网密度;变式题;【点拨】 ◎探点——结合所给材料确定是什么性质的等值线。 ◎认知——新型等值线是制卷人结合中学地理知识所命制的能够利用所学知识解决新问题的等值线，具有和一般等值线相同的特征和判读规律，其在考题中出现具有偶然性和不可预测性。 ◎关键——把握一般等值线的特点和判读规律，对材料提供的新型等值线与传统等值线相对比，在知识迁移的基础上找出判断新型等值线的突破口。;土壤铜含量（ ） A.因河水稀释而逐渐变小 B.从冶炼厂向北递增幅度小 C.高值区沿盛行风向延伸 D.在居民点大于200mg/kg; 某种生物的种密度指单位面积该种 生物的个体数量。上图为北美洲部 分地区某种动物的种密度等值线图。 1.H、K、Q、R四地中，该种动物 的种密度可能相等的两地是(　　) A.H、R B.Q、R C.Q、H D.H、K 2.该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是(　　) A.Q、R之间 B.N、M之间 C.S、R之间 D.S、K之间;气候生产潜力是指一个地区 光、热、水等要素的数量及 其配合协调程度。下图示意 中国东北地区玉米气候生产 潜力的空间分布。 3．影响甲处等值线向北凸出 的主要因素是(　　) A．纬度位置 B．大气环流 C．地形因素 D．海陆分布 4．在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是(　　) A．≥10℃积温 B．日照时数 C．太阳辐射量 D．年降水量;读“等值线图”，已知abc. 5.若该等值线为等温线，则影响其分布的主要因素可能是(　　) A.地理纬度　海陆位置 B.地形　城市分布 C.洋流　植被 D.太阳辐射　人类活动 6.若该等值线为等压线，则(　　) A.OA、OB、OC为锋面 B.OA是冷锋，OB是暖锋 C.O处为晴朗天气 D.如果该系统出现在西北太平洋，可能是台风天气系统 7.如果该等值线为等土地租金线，则下列表述不正确的是(　　) A.OA、OB、OC可能是交通线 B.O处可能是中心商务区 C.甲处的地租高于乙处 D.图中显示影响土地租金的因素主要有两个 ;等潜水位线图的判读;等潜水位线图的判读;（1）潜水位与地势起伏相一致，地势高处潜水位高， 地势低处潜水位低。 （2）河流总是从地势高的地方流向地势低的地方。 （3）潜水埋藏深度＝地面海拔高度-潜水海拔高度;题型一：读数值，求潜水的埋藏深度;题型二：读数值，判断地势起伏和河流流向;;（1）潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。 （2）潜水与河流的补给关系看潜水的流向，通过作垂线来确定。;下图为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位（单位：米），读图判断;等潜水位线越密集的地方，潜水面坡度 越陡，潜水流速越快； 等潜水位线越稀疏的地方，潜水面坡度 越缓，潜水流速