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关于开展五四先进评优表彰工作的通知 各班：《关于开展xx-2011年度上海财经大学“五四”先进评优表彰工作的通知》已经下发，根据学院的安排，我们年级相关工作安排如下： 一、奖项设置 “红旗团支部”、“青年标兵”、“特色之星”、“优秀团干部”和“优秀团员”。其中，优秀团员和优秀团干部按支部每支部一名，青年标兵我们年级二名，特色之星不限名额。 二、评比条件 红旗团支部 参评对象：班级团支部 评比要求： 1. 支部有引导和服务团员成长成才的工作计划，并能够根据工作计划开展团的相关活动； 2. 形成一支比较稳定的，有组织体系的工作和学习队伍； 3. 支部成员政治上积极要求上进，无违反校纪校规情况； 4. 支部成员学习风气浓郁，学习态度端正，各学期主要专业课成绩优良的同学占队伍全体人员的比例达70％； 5. 支部中形成了一支素质好、能力强、有奉献精神的学生干部队伍并发挥示范作用，积极引导和服务学生； 6. 基础工作经常化。能扎扎实实地开展团的思想建设和组织建设，每月有主题活动，有活动记载； 7. 活动建设品牌化。能形成具有个性的成果展示，并在全校具有较强的影响力和辐射力，在培养团员青年科技创新意识方面成绩显著； 8. 活动阵地有形化。依托于项目载体，在继承传统基础上，在活动领域及活动层次上能体现出开拓特征； 9. 活动影响社会化。在校内重要科研学术活动、社区建设、思想教育以及各类志愿服务活动中成绩突出，活动结果受到有关部门或群众团体的确认并在新闻媒介上产生一定社会效应。 青年标兵 参评对象：全日制在校本科生、研究生 评比要求： 1. 政治素质高，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力落实科学发展观，积极学习“十七大”报告精神，学有成效者； 2. 尊重老师、团结同学，模范遵守校纪校规，有良好的群众基础； 3. 学习上刻苦，勤奋，专业成绩优秀，为一、二等奖学金获得者，并积极参加社会实践活动和青年志愿者服务； 4. 担任一定的社会工作，具有较高的工作能力和创新意识，并做出较突出???绩。个人或所在团队获得市级以上表彰或奖励者优先； 5. 具有较强的科研能力，曾撰写过各类学术论文或文章，在校级以上刊物公开发表者优先。 特色之星 参评对象：全日制在校本科生、研究生 评比要求： 1. 认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力落实科学发展观，积极学习“十七大”报告精神，政治上积极要求进步，严格遵守校纪校规； 2. 学习上刻苦、勤奋，成绩良好； 3. 担任一定的社会工作，热心社会活动，取得一定影响； 4. 在学术、文艺、体育、美术等方面有一技之长，在xx年4月——2011年3月间获得市级或市级以上竞赛一、二等奖或前三名的个人、团体项目的主力队员（主力队员由指导老师确定）。 优秀团干部 参评对象：全日制在校本科生、研究生 评比要求： 1. 认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力落实科学发展观，积极学习“十七大”报告精神，政治上积极要求进步，模范遵守校纪校规； 2. 热爱共青团工作，有强烈的责任心和事业心，锐意进取 12 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近期的学习体会，从为什么要创新？怎么样创新？如何认识和实施“双创”行动？谈些思考和认识，供大家探讨，不妥之处，请予指正。　　 第一个问题：为什么要创新？　　 习近平总书记指出：创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”，并将创新发展确定为引领“十三五”乃至更长