第2章第4节经典物..技巧.ppt

经典物理学;一、历史概述　;静电现象的研究要困难得多，因为一直没有找到恰当的方式来产生稳定的静电和对静电进行测量。只有等到发明了摩擦起电机，才有可能对电现象进行系统的研究，这时人类才开始对电有初步认识。 1750年米切尔（John Michell，1724—1793）提出磁极之间的作用力服从平方反比定律，1785 年库仑（Charles Augustin Coulomb，1736—1806）公布了用扭秤实验得到电力的平方反比定律，使电学和磁学进入了定量研究的阶段。;1780年，伽伐尼（Aloisio Galvani， 1737—1798）发现动物电 1800年伏打（Alessandro Volta，1745—1827）发明电堆，使稳恒电流的产生有了可能，电学由静电走向动电。;电学与磁学彼此隔绝的情况有了突破，开始了电磁学的新阶段。 在这以后，电磁学的发展势如破竹。 19世纪二、三十年代成了电磁学大发展的时期。;法国科学家安培（André Mariemperè，1775—1836）首先对电磁作用力进行了研究。 他在得知奥斯特发现之后，重复了奥斯特的实验，提出了右手定则，并用电流绕地球内部流动解释地磁的起因。 接着他研究了载流导线之间的相互作用，建立了电流元之间的相互作用规律——安培定律。与此同时，比奥-沙伐定律也得到发现。;英国物理学家法拉第对电磁学的贡献尤为突出。1831年发现电磁感应现象，进一步证实了电现象与磁现象的统一性。 法拉第坚信电磁的近距作用，认为物质之间的电力和磁力都需要由媒介传递，媒介就是电场和磁场。 电流磁效应的发现，使电流的测量成为可能。1826年欧姆(Georg Simon Ohm，1784—1854)因而确定了电路的基本规律——欧姆定律。;1865年，麦克斯韦把法拉第的电磁近距作用思想和安培开创的电动力学规律结合在一起，用一套方程组概括电磁规律，建立了电磁场理论，预测了光的电磁性质，终于实现了物理学史上第二次大综合。;静磁、静电 动电 电流的磁效应 电磁感应 电磁场理论;二、早期的静电学研究　;比起磁学来，电学发展相对较晚，这主要是因为磁学有指南针等方面的应用，而电学则不过是宫庭中的娱乐对象。;直到1660年盖里克发明摩擦起电机，才有可能对电现象作详细观察和细致研究。;这种摩擦起电机实际上是一个可以绕中心轴旋转的大硫磺球，用人手或布摸抚转动的球体表面，球面上就可以产生大量的电荷。 1705年豪克斯比(F.Hauksbee)用空心玻璃壳代替硫磺球，后来别的实验家又陆续予以改进，直到18世纪末，摩擦起电机都一直是研究电现象的基本工具。;盖里克的摩擦起电机;1720年，格雷(S.Gray，1675—1736)研究了电的传导现象，发现导体与绝缘体的区别。 1733年，杜菲(duFay，1698—1739)经过实验区分出两种电荷，他分别称之为松脂电（即负电）和玻璃电（即正电），并由此总结出静电作用的基本特性：同性相斥，异性相吸。;莱顿瓶的发明使电现象得到更深入的研究，这是克莱斯特(Kleist，1700—1748)和马森布洛克(Musschenbrock，1692—1761)在1745—1746年分别独立作出的。 富兰克林(BenjaminFranklin，1706—1790)进一步对放电现象进行研究。他发现了尖端放电，发明了避雷针，研究了雷电现象，从莱顿瓶的研究中，提出了电荷守恒原理。;富兰克林40岁时，观看了电学实验，从而对电有了兴趣。其中有一个想法，天上的电和地电是统一的吗? 1752年7月，一个电闪雷鸣的上午，他将一个风筝放到空中，风筝下有一根铁丝，铁丝下栓一根麻绳，麻绳的下一端拴丝线，绳线接触处栓了一把钥匙。 铜钥匙可以给莱顿瓶充电，与摩擦电性质完全相同。 ;富兰克林的工作，揭开了雷电的奥秘，统一了“天电”和“地电”，震惊了科学界。;至此，认识了静电学三条基本原理： 静电力基本特性 电荷守恒 静电感应原理 然而，如果不建立定量的规律，电的知识还不能形成一门严密的科学。;三、库仑定律的发现和验证　;（一）从万有引力得到的启示;1760年，D．伯努利首先猜测电力会不会也跟万有引力一样，服从平方反比定律。 伯努利的想法显然有一定的代表性，因为平方反比定律在牛顿的形而上学自然观中是很自然的观念，如果不是平方反比，牛顿力学的空间概念就要重新修改。;1、富兰克林的空罐实验;“我把一只品脱银罐放在电支架（绝缘支架）上，使它带电，用丝线吊着一个直径约为1英寸的木椭球，放进银罐中，直到触及罐的底部，但是，当取出时，却没有发现接触使它带电，象从外部接触的那样。” 富兰克林的这封信不久跟其他有关天电和尖端放电等问题的信件，被人们整理公开发表流传甚广，很多人都知道这个空罐实验，不过也和富兰克林一样，不知如何解释这一实验现象。;1