第4讲世界的气候技巧.ppt

第4讲 世界的气候 ; 【例】从“等温线分布示意图”中可读出，A地的气温为 ℃，E地的气温约为 ___ ℃。;判断各地气温正确的是;【例】下图所示的区域位于 半球 ;气温总是由低纬向高纬递减;【例】据此可以判断，下图所示的区域处在 季。 ;;;;3、等温线弯曲的方向即为洋流的流向。;6、等温线的疏密：;7、 气温随海拔高度的变化：;（1）等温线的走向 ----平行：;a.陆地上等温线弯曲受 影响 ;b.海洋上等温线弯曲受 影响 ;c.海陆之间等温线弯曲受 ___________________ 影响 ;;城市热岛效应：;等温线分布 ;等温线分布 ;小结：影响某地气温分布的主要因素：;【典例1】(2013·山东文综)气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是(　　) A.6时 B.9时 C.12时 D.14时;二、等降水量线图的判读与应用： 读图时主要看等降水量线的走向、疏密及数值等几个方面，其具体判读方法如下： (1)判断降水地区分布的差异大小。 密集——降水的地区分布差异大；稀疏——降水的地区分布差异小。如上图，B地区等降水量线比A地密集，则表明B地区降水分布差异比A地大。(图中单位：毫米，下同);(2)判断海陆影响。 等降水量线与海岸线大致平行——降水量自沿海向内陆减少。上图表示为我国辽宁省年降水量等值线分布状况，降水量由东南沿海向西北内陆减少。;(3)判断迎风坡和背风坡。 等降水量线与山脉走向平行。多雨——迎风坡，少雨——背风坡。 (4)等降水量线的弯曲状况。 按照：“凸高为低，凸低为高”的规律来判断。若向数值高的地方凸出，则说明该地降水少，若向数值低的地方凸出，则说明该地降水多。分析原因时要考虑地形、海陆位置、洋流、风向、天气系统等要素。; 地理作业 1.改错：作业测评地讲2、3、6、9、11、12 2.整理等温线判读的内容，并做课件后面的相应习题。 3.做完作业测评第4讲的习题。 4.地图32页的气压带风带分布图背会，达到会默写， 并理解成因，同时背会34页气压带风带的表格 5.理解识记地图33页季风的内容 6.背诵世界气候类型的分布模式、成因及特点。;;3.下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图，E所在区域为陆地；F所在区域为海洋，则该图表示（ ） A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线;4.图2中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示（ ） A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线 ;5.下图为山东丘陵地区等温线图，造成这种分布的主导因素是（ ） A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.洋流;;8.读下面的北半球某月等温线分布图，回答：;9.读我国某地1月等温线图回答： （1）由A地中的4℃等温线可知，A处的地形是 ，判断理由是______ ; (3)图中中心部分地形可能是我国的（　） A.塔里木盆地B.黄土高原 C.四川盆地 D.东北平原 (4)B处北部的山地可能是（） A.阴山 B.天山 C.秦岭、大巴山 D.大兴安岭;10.读下图，abc为一组等温线，且数值abc，回答下列问题： ; 11.下图中，a、b、c为一组等温线，温度值a＞b＞c，据图回答：（9分）