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                在班主任节上的发言
                    在班主任节上的发言
  在班主任节上的发言
  
  尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
  
  大家下午好!
  
  岁末的脚步悄然走近,新年的钟声即将敲响,尽管室外寒风腊腊,但依旧挡不住我们每个人心中的热情。今天,我们迎来了黄墩中学首届班主任节!
  
  我有幸作为班主任代表站在这里发言,首先,请允许我代表所有的班主任老师,向给我们提供发展平台和机会的学校领导,表示诚挚敬意!正是因为背后有你们的鼓励和支持,我们才不断得以完善和提高。正是因为你们对淘范文网班主任工作的重视,学校首创了班主任节。
  
  其次,感谢学校的各位同事,在生活中,你们扮演的是我们的良师益友,在工作中,你们是班主任的智囊团,而你们却总是默默地站在班主任荣誉的背后!
  
  班主任,号称全国所有主任的官衔中最小者,却是育人大厦中最下面的那层砖,是学校所有工作中前沿的战斗员,是学生成长旅途中所遇到的距离最近的、最美的风景。
  
  如果说教育是爱的教育,那么班主任一定是那个将爱演绎到极致的人。哪位学生有了困难,我们会比谁都急,想方设法加以解决;面对学生思想上的困惑迷茫,我们不厌其烦,循循善诱。谁有了点进步,我们心里最欣喜,总会送上及时的鼓励。记不清多少次苦口婆心的交谈,更记不清打了多少个电话,碰过多少次钉子。我想这些一定真真切切的发生在每个班主任的身上。这就是我们的班主任,俯首甘为孺子牛,无需扬鞭自奋蹄!
  
  我们的工作是平凡而琐碎的、是全方位的,大到家事、国事、天下事,小到吃饭、扫地、关窗户,样样都要操心。然而我们的工作又是神圣而伟大的,我们是学生成长和发展中不可替代的良师益友。我们深深知道,好的校风是由一个个好的班风形成的。然而,一个好的班风,靠的是班主任老师日复一日,年复一年的辛勤劳作和精心培育,凝聚的是班主任的真情、心血和汗水。我们肩负着非同一般教育工作者更艰巨的教书育人的重要职责。我们肩上的责任是沉甸甸的,但心中却蕴藏着无限的希望和憧憬。
  
  我们对学生心怀一种责任和使命,对学生倾注着一份由衷的、发自内心深处的关爱。那是对人的尊重、对生命的珍视、对落后者的期待、对过失与错误的宽容和对智慧的赞赏与鼓励。
  
  我们的工作总是喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。当看到一个个经我们精心培育的学生,先后长大成人,并在各行各业为社会做出贡献的时候,当年的汗水和艰辛将变成喜悦和欣慰,在我们心中长久涌动。
  
  班主任的岗位是辛苦的,在这辛苦的岗位上,我们塑造着民族振兴的梦想,在升华的灵魂里,闪耀着爱的光芒,写在纸上的爱,一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱,一转身就能忘记,而唯有班主任和母亲的爱是写在大地和天空,会永远珍藏在心底的。
  
  我们有一千个理由抱怨,但我们更有一千零一个理由坚守我们的职业操守和职业精神。因为我们的付出,换来的是学生的尊敬和爱戴;疲惫了身心,却得到家长的理解与支持,领导和同事的肯定与关爱。与学生的相处让我们感受到奉献的快乐,收获的是成长的喜悦,更重要的是它让我们懂得了微小中藏有博大,短暂中孕育永恒的育人智慧。教书育人,我们责无旁贷,爱洒桃李,我们无怨无悔!这句话将成为我们班主任永恒的追求。
  
  最后衷心地祝我们所有的领导老师节日快乐!同时祝福我们所有的学生健康成长、学业有成!
  
  谢谢大家!
     
在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言
坚持创新发展加快转型升级  
 
着力提高经济发展的质量和效益  
 
  
 
同志们:  
 
刚才,书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述,特别就如何结合县情实际,围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求,相信大家通过深入学习领会和研讨,必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题,统一思想认识,凝聚改革发展合力,为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上,刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习,我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实,在经济社会发展中如何体现?对这样一个重大课题,大家都需要学习思考,在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排,我就围绕创新发展这一主题,结合工作实践和近期的学习体会,从为什么要创新?怎么样创新?如何认识和实施“双创”行动?谈些思考和认识,供大家探讨,不妥之处,请予指正。  
 
第一个问题:为什么要创新?  
 
习近平总书记指出:创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”,并将创新
                
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