2015中考数学新定义型问题训练概述.docVIP

PAGE  PAGE - 21 - 专题知识突破二 新定义型问题 一、中考专题诠释 所谓“新定义”型问题，主要是指在问题中定义了中学数学中没有学过的一些概念、新运算、新符号，要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解，根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型.“新定义”型问题成为近年来中考数学压轴题的新亮点.在复习中应重视学生应用新的知识解决问题的能力 二、解题策略和解法精讲 “新定义型专题”关键要把握两点：一是掌握问题原型的特点及其问题解决的思想方法；二是根据问题情景的变化，通过认真思考，合理进行思想方法的迁移． 三、中考典例剖析 考点一：规律题型中的新定义 例1 （2014?济南）现定义一种变换：对于一个由有限个数组成的序列S0，将其中的每个数换成该数在S0中出现的次数，可得到一个新序列S1，例如序列S0：（4，2，3，4，2），通过变换可生成新序列S1：（2，2，1，2，2），若S0可以为任意序列，则下面的序列可作为S1的是（　　） A．（1，2，1，2，2）　　B．　（2，2，2，3，3） C．（1，1，2，2，3）　　D．（1，2，1，1，2） 思路分析：根据题意可知，S1中2有2的倍数个，3有3的倍数个，据此即可作出选择． 考点二：运算题型中的新定义 例2 （2014?铜仁）定义一种新运算：a?b=b2-ab，如：1?2=22-1×2=2，则（-