1303和朝军《运动和力》教学辅导总汇.ppt

第八章 运动和力教材分析; 一、知识结构和体系 本章共三节内容: 一.牛顿第一定律 二.二力平衡 三.摩擦力;;; 三.课程标准的要求 1.通过实验探究、理解物体的惯性,能表述牛顿第一定律. 2. 知道二力平衡的条件.了解物体运动状态变化的原因. 3.通过观察和实验感知摩擦力的存在；通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的关系，并使学生尝试运用实验、归纳等科学的研究方法研究问题 ;四、课时建议;分节建议;;教学过程;几种引入方式;古人观点;阻力不等同于摩擦力;;第4课时┃ 考点聚焦;;;牛顿第一定律建立 分析引起小车在水平面上速度变化快慢的原因：小车在水平面受到的阻力大小不同。水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车运动的就越远，速度变化得就越慢。 *引导学生进行猜想、推理、想象： 如果小车在水平面上受到的阻力为零，即在理想情况下，小车的运动情况将怎样？小车的运动状态将如何变化？;;;我的几点思考;;2．明确“一切物体在任何情况下都有惯性” （１）惯性是物体的一种属性 （２）无论是固体、液体、气体都有惯性． （３）无论物体是否受力、无论物体处于静止状态还是处于运动状态、无论物体的运动状态是否改变，一切物体都有惯性． ;;几点思考;例:锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧套