2016届中考政治教材知识梳理教学案7.docVIP

第三单元 倾听自然的声音 ,教材知识梳理) 1．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。(C成长中的我：自尊自强) 2．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。(B我与国家和社会：认识国情、爱我中华) eq \a\vs4\al(倾,听,自,然,的,声,音)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生命之间\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(神奇的生命世界：每一种生命都有存在的①　　　　,我们的朋友\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(为我们提供②　　　　是我们精神上的慰藉,危难时刻见“友谊”)),有用才是朋友吗？,我们够朋友吗？\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(这样的朋友谁敢交？,他们是榜样：保护物种就是③　　　　)))),地球的叹息\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(第一声叹息——植被破坏,第二声叹息——大气污染：污染是④　　　　造成的，人类必须自己解决,第三声叹息——水污染：工业污染、农业污染、生活污水、石油对水体的污染)),中华民族的选择\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(“地大物博”的背后\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(矛盾的排名：我国既是资源大国，又是⑤　　　　,不堪重负的国土：人口的过快和过多增长，给⑥　　　　和,⑦　　　　带来沉重的压力,灾害是提醒：洪涝灾害、沙尘暴等)),明智的选择\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力,⑧　　　　的发展,科学发展观\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(第一要义是⑨　　　　,要立足于⑩　　　　基本国情，总结我国发展实践，借鉴,国外发展经验，适应?　　　　提出来的)),计划生育：控制人口?　　　　，提高人口?　　　　,保护环境：直接关系到国家的?　　　　、民族的?　　　　，社会的,?　　　　)))))) ①价值和意义；②生活所需；③保护人类自己；④人类；⑤资源小国；⑥自然资源；⑦环境；⑧构成危害；⑨发展；⑩社会主义初级阶段；?新的发展要求；?数量；?素质；?强盛；?兴旺；?稳定 ,怀化中考考点精讲) 第八课　生命之间(人与自然和谐相处) 1．谈谈你对生命的理解。 (1)每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。 (2)大千世界林林总总的动植物之所以能生存下来，就是因为它们有强大的生命力。人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐相处。 2．自然界各种生命之间的关系： 各种生命体之间相生相克，相互依赖，形成了一个严格的生命链，其间的每一物种都起着平衡作用。有些看似和我们无关的动植物，对维护生态平衡、保持生物的多样性有着重要作用。他们对于人类都有着直接或间接的帮助作用。 3．人类破坏活动的影响及后果： (1)破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝。 (2)为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。 (3)自然灾害威胁人类的生存和发展。 4．我们要保护自然的原因： 自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只会搬起石头砸自己的脚。所以说保护物种就是保护人类自己。 第九课　地球的叹息(环境问题) 1．地球的三声叹息分别是什么？“地球的叹息”反映了地球面临着哪些十分突出的问题？ 地球的三声叹息指：植被破坏、大气污染、水体污染。 反映了地球面临着严重的资源问题和环境问题。 2．植被破坏的原因、危害、保护措施： (1)原因：乱砍滥伐，过度放牧，毁林开荒，不合理的开发利用。 (2)危害：①加速物种灭绝，影响生物的多样性；②导致水土流失，土地沙漠化，泥石流灾害，危及人类的生存及安全；③影响动植物的生存及发展；④严重危及生态环境，伤及人类自身。 (3)保护措施：①合理开采树木，禁止乱砍滥伐；②退耕还林，植树造林，搞好护林工作；③退耕还草，保护植被；④依靠科技提高资源利用率，减少浪费等。 (4)植被功能(作用)：为地球遮风挡雨，奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤，净化空气，美化环境，调节气候，保护生态平衡。 3．青少年应怎样保护植被？ (1)认识并宣传保护植被的重要性。 (2)从点滴小事做起：爱护一草一木、不使用一次性筷子、节约纸张。 (3)发现破坏花草植被的行为，对其劝说，如不听劝，向有关部门举报。 4．大气污染的原因、危害、解决措施： (1)原因：工业生产造成的大量烟尘和有毒气体；生活废气；汽车尾气；建筑工地的灰尘。 (2)危害：①形成酸雨，破坏农作物、森林、建筑物等；②破坏臭氧层；③造成重大经济损失；④损害人体健康。 (3)解决措施：①工厂排放的废气净化后再排放；②改变农村焚烧秸秆习惯