2016届中考政治教材知识梳理教学案9.docVIP

第四单元 从这里出发 ,教材知识梳理) 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。(C成长中的我：认识自我) eq \a\vs4\al(从这里出发)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幸福的味道\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(感悟幸福：在①　　　　中体验幸福,幸福是一种②　　　　\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(发现幸福,珍惜幸福\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(首先要③　　　　他人的付出，珍惜他人的劳动成果,珍惜与他人相处的④　　　　)))),幸福门票：依靠努力创造幸福\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(立足本职,热心⑤　　　　,奉献集体,报效国家)))),在人群中挺立\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(德：立身之⑥　　　　,美德需要勇气\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不怕⑦　　　　,勇于⑧　　　　,注重⑨　　　　)),铸就生命信条\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(点燃道德明灯,书写⑩　　　　,人生有大德)))),找准自己的位置\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我的未来不是梦\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不要被假象迷惑,不要?　　　　了自己)),走自己的路,听听别人的意见\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(找朋友聊聊,请?　　　　给些指点,找父母谈谈))找准自己位置的方法)))) ①日常生活；②能力；③珍惜；④感动和开怀；⑤公益；⑥本；⑦吃亏；⑧坚持；⑨细节；⑩道德信条；?埋没；?老师 ,怀化中考考点精讲) 第十课　幸福的味道(幸福) 1．感悟日常生活中的幸福： (1)生活是如此多姿多彩，我们在生活中体验到的幸福也是千姿百态的。 (2)幸福看似抽象，实际上却很具体，往往蕴藏在一些生活细节中，蕴藏在我们日常生活的各个片段里。 (3)幸福没有统一标准，也无法进行比较。只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。 2．幸福的含义及表现： (1)含义：幸福，就一般的意义来说，是指处于一定社会经济关系和历史环境中的人们，在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中，感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。健康的体魄、适量的物质、充实的精神，都是人生幸福的重要组成部分。 (2)表现：帮妈妈做家务受夸奖；帮助学习困难的同学补习功课取得好成绩；同学们集体为我庆祝生日等。 3．为什么总有些人感觉不到幸福的味道？ 我们都在追求幸福，但结果却不尽相同。有很多人只会抱怨外在条件的欠缺，却不知道幸福也是一种能力：你不但要有一双发现幸福的眼睛，还要能够珍惜自己已有的幸福。 4．如何获得幸福？ (1)我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出。因此，珍惜幸福，首先要做到珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。 (2)人的幸福感还来自与他人的相处。在与亲人、师长、朋友的相处中，我们体验到理解、信任和支持，收获了乐趣和前进的动力，感到无比幸福。珍惜幸福，就要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。 5．创造幸福的途径和方法： 幸福不是从天而降的，它是靠我们自己去创造的，因此，我们应该努力为自己创造幸福的条件。 (1)培养兴趣爱好，创造幸福的空间。一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐，正所谓“人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱”。 (2)多结交朋友，体验更多的幸福。朋友能在我们困难的时候，给予我们物质和精神上的帮助，朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰，朋友能和我们一起分享欢乐和痛苦。 (3)奉献社会是幸福的源泉。在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的幸福。 (4)知足常乐，自食其力。 6．作为青少年，怎样才能获取幸福？ (1)立足本职：掌握更多的知识和技能，增长自己的才干，为将来报效国家打下必要的基础。 (2)热心公益：如参加青年志愿者、送温暖、扶残助残活动等。 (3)奉献集体：将个人融入集体中，维护集体的荣誉和团结，关注集体的前途和命运，促进集体利益的实现，并为了集体的美好明天而努力。 (4)报效国家：培养爱国之情，树立报国之志，并将它化做切实的报国之行。 第十一课　在人群中挺立(德) 1．怎样理解“德”是立身之本： (1)“德”是成就事业的基石，也是人的精神追求。 (2)－个讲道德的人，不仅能收获内心的充实、锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重，所以他们能活得更加愉快、更有价值。 (3)德是成功的基石，也是一种修养，更是人格的光彩。纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本。 2．讲美德需要的勇气： (1)不怕吃亏。在我们做好事的时候，会害怕自己利益受到损害，其他人都不谦让，不奉献自己，感到