2016届中考语文教材知识梳理课件32.pptVIP

; 四、《核舟记》［课标篇目］ 魏学洢 考情搜索:2013年铜仁以课内单篇形式考查。 ;考点梳理;(2)佛印居【F】右 古义:___ 今义:居住 (3)其两膝相比者 古义:_____ 今义:两个及其以上的事物进行比较 (4)神情与苏、黄不属 古义:_____ 今义:属于、归属 (5)而计其长曾不盈寸 古义:_____ 今义:曾经 (6)盖简桃核修狭者为之 古义:_____ 今义:简单,简直 ;3. 一词多义 (1)奇 明有奇巧人曰王叔远 ________ 舟首尾长约八分有奇 ____ (2)可 高可二黍许 ____ 珠可历历数也 ____ (3)端 东坡右手执卷端 _____________ 其人视端容寂 __________ 4. 词类活用 名词用作状语 ;(1)箬篷覆之 原意为:用箬竹叶做的船篷,在句中的意思为:______ (2)石青糁之 原意为:一种青翠色颜料,在句中的意思为:______ 5. 重点实词 (1)???不因势象形 因:__________ 象:____________ (2)尝贻余核舟一 贻:___ (3)盖大苏泛赤壁云 泛:___________________ ;(4)清风徐来,水波不兴 徐: ______ 兴: ___ (5)石青糁之 糁:___ (6)中峨冠而多髯者为东坡 峨冠:__________ (7)如有所语 语:___ (8)绝类弥勒 类:___ (9)矫首昂视 矫:____ (10)珠可历历数也 历历:______________ (11)其船背稍夷 夷:___;(12)其色墨 墨:_____________ (13)曾不盈寸 盈:___ (14)盖简桃核修狭者为之 修狭:_____ 6. 文言虚词 (1)以 能以径寸之木 ______ 以至鸟兽 ________ (2)之 能以径寸之木 _______ 箬篷覆之 _________ (3)盖大苏泛赤壁云 __________________ ;(4)雕栏相望焉 _____________ (5)则右刻 __ (6)盖简桃核修狭者为之 _____ 7. 文言翻译 (1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。(’11成都) 船的首尾长大约有八分多一点,大约有两个黄米粒那么高。 (2)矫首昂视,神情与苏、黄不属。(’13北京) 抬头仰望,神情跟苏、黄不相类似。 ;(3)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。(’11成都) 左胳膊挂着一串佛珠,靠在左膝上——珠子可以清清楚楚地数出来。 (4)盖简桃核修狭者为之。(课后习题) 原来是挑选桃核中又长又窄的地方雕刻而成的。 8. 文意理解 (1)从本文看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？(’09鄂州) 主要表现在以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细腻逼真,情态逼真,富有诗情画意。 ;(2)作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢？ 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然地引出下文中对船头三人的情态的描述。;(’13铜仁)阅读《核舟记》①~④段,按要求完成1~4题。(15分) 1. 下列加点字意义相同的一组是(3分)( ) A. 为宫室、器皿 中峨冠而多髯者为东坡 B. 神情与苏、黄不属 属予作文以记之 C. 东坡右手执卷端 执策而临之 D. 其两膝相比者 比至陈,车六七百乘 【解析】C项“执”均为“拿着”;A项“为”分别为“雕刻”“是”;B项“属”分别为“相类似”“通‘嘱’,嘱托”;D项“比”分别为“靠近”“等到”。 ;2. 下列句子中没有通假字的一项是(3分)( ) A. 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许 B. 卧右膝,诎右臂