2016届九年级语文下册知识点专项练习20.docVIP

1、下列句中加点的词语使用恰当的一项是( ) A．在环境激变的今天，我们应该重新体会格物致知的真正意义。 B．只要我们全力以赴付诸东流，就是取得很小的成绩，也是可喜的。 C．张悦激动地说：“不是我妄自菲薄，你们能做的，我也能。” D．邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。 2、下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ） A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 B、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 C、生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。 D、人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。 3、下列句中加点成语使用不恰当的??项是（ ） A. 张老师针对学生成绩参差不齐的现状，讲课时因材施教，取得了理想效果。 B. 阿尔科克彗星上次“拜访”地球时，距离地球只有500万公里，可以说是与地球接踵而至。 C. 周庄中学被命名为“环保教育基地”后，全校师生行动更加自觉，垃圾分类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色。 D. “政协”和“人大”两会备受全国人民的关注，因为两会的议题与国计民生休戚相关。 4、（下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。 B．某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。 C．我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊! D．任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。 5、下列句子中加点词语使用正确的一项是（） A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 B.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 C．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。 D．领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。 可爱的诗境 ①多谢西风！ ②它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的零落与憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切秋虫的歌唱。 ③我曾徘徊池边：我把清波当做镜子，照见了她嫣然一笑的朱颜，比什么花枝还美丽。那池中的游鱼，两三只，交头接耳的过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣的仙女似白翠鸟儿，嘤然一声，仿佛报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄的站着，恰似一个披蓑衣的钓叟。 ④我曾小立断桥：天末彩霞，倒影池塘之中一片红光似火。我小立桥端，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了，桂花在隔流送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。 ⑤我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点，不是残荷，仿佛是落花片片；莫不是荷花又重开了？那里是秋天！树叶青青，有如春草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟袅袅，和着轻云渺渺，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也许有蝶儿成双的飞舞，燕子裁衣。 ⑥在这些可爱的诗境中，平铺了一幅绝妙的图画。我与她，变成了画中的诗人，诗中的画家；变成了灿烂的流霞，变成了闪耀的明月，变成了并蒂的山花。（选自《台港散文作品》，作者：易家钺） 1．文章标题“可爱的诗境”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．“多谢西风”之所以要自成一段，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．本文③——⑤段分别从 、 、 三个观察点依次描写，其目的都是为了着重表现“诗境”。然而具体的描述中又各有其不同的侧重点：第③段描写游鱼、白鹅、翠鸟、白鹭，其景色显得 ；第④段的“ ”、“ ”两词显其朦胧；第⑤段通过一幅亦真亦幻的画面使人觉得深邃。 4．作者对所描写的景物态度如何？从哪里可以证明？ 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．请任选角度品析这篇文章在表达上的特色。