2设计用例图的案例929概述.pptVIP

UML用例图;功能模型;用例图;用例图—参与者;用例图—参与者;用例图—参与者;;;用例图—系统边界;用例图—用例;用例图—用例;建立用例模型两种思路;原则;;;;;建立用例模型案例1;确定用例： 与教师有关的用例 选择课程--选择所教的课程，并获得学生名册 登记成绩--在学期结束时，提交学生的课程成绩。 与学生有关的用例 注册课程--在学期开始进行选课注册，允许在一段时间内更改或删除，课程目录系统提供当前学期的所有可选课程列表 查看成绩单--学生可以查看以前学期的电子成绩单。;与注册管理员有关的用例 维护课程信息--在系统中增加、修改和删除课程信息； 维护学生信息--在系统中增加、修改和删除学生信息； 维护教师信息--在系统中增加、修改和删除教师信息。 关闭注册--删除少于3人的课程，并由付费系统通知学生缴费。 与安全性要求有关的用例 登录--使??此系统的人员需要进行登录，以验证其身份和权限。 ;;注意： 在用例图中，只能展示系统大的功能模块，对功能的细节部分无法展示，如“每个学生可以选择不超过4门课程，同时指定2门候选课程以备主选课程未选上。每门课程最多不能超过10人，最少不能低于3人，低于3人选课的课程将被取消”这样的细节可以在用例图中为某个用例添加上“注释”。;建立用例模型案例2;注意：《include》应用的两种场合： 1、多个用例都用到某个同样的功能，将这个功能抽取出