微机原理综合设计实验认定表.docVIP

综合性、设计性实验项目认定表 填表日期：2006.8.20 课 程 名 称微机原理课程编号实验项目名称数据传送和算术运算类 型设计实验教材名称自编学 时2面 向 专 业通信实验室名称微机原理实验室一、实验教学要求和内容 实验教学要求： 学会数据传送和算运算指令的用法。 熟悉在PC机上建立﹑汇编﹑链接﹑调试，和运行8088汇编语言程序的过程。 实验内容： 要求完成多字节加法，把6个字节数据分配在数据区，定义30个字节的堆栈空间。将多字节的和存放在字节sum单元中。二、认定理由 1、要求学生在给定实验数据和实验要求的条件下，自主设计一个数据传送和运算的程序 2、对学生自主设计的数据传送和运算的程序，学习使用模块化的方法对其主要运行性能时间等指标进行评估测定 3、通过该实验理解和掌握数据传送指令、运算指令和寻址方式，熟悉汇编语言实验的步骤。并且掌握流程图的绘制方法三、实验教学效果 本实验通过学生自主设计了一个数据传送和运算的程序，提高了学生的编程能力，加强了学生对计算机原理的认识，是学生的综合能力得到提高。本实验自通信专业成立以来开出，实验效果良好，受到学生的好评。 填表人：王长宝四、实验室主任认定意见： 签名：五、院专家组认定意见： 签 名：综合性、设计性实验项目认定表 填表日期：2006.8.20 课 程 名 称微机原理课程编号实验项目名称代码转换类 型设计实验教材名称自编学 时2面 向 专 业通信实验室名称微机原理实验室一、实验教学要求和内容 实验教学要求： 学会数制和代码转换的用法。 掌握调试程序debug的实验方法 实验内容： 在数据段中定义1个字节数据，将数据转换成16进制的ASCII码，然后在屏幕上显示这些数据。显示数据用DOS功能2号调用，每个数据用空格分隔二、认定理由 1、要求学生在给定转换数据和转换原理的条件下，自主设计一个数制和代码转换程序 2、对学生自主设计的数制和代码转换程序，学习使用模块化的方法对其主要运行性能时间等指标进行评估测定 3、 通过该实验理解和掌握数值和代码转换的方法，以及中断调用显示结果的技术。学生可以自己设计算法和程序的逻辑，如能认真进行思考和编写，可以编出达到优化效果的程序。三、实验教学效果 本实验通过学生自主设计了一个代码转换用程序，提高了学生的编程能力，加强了学生对计算机原理的认识，是学生的综合能力得到提高。本实验自通信专业成立以来开出，实验效果良好，受到学生的好评。 填表人：王长宝四、实验室主任认定意见： 签名：五、院专家组认定意见： 签 名： 综合性、设计性实验项目认定表 填表日期：2006.8.20 课 程 名 称微机原理课程编号实验项目名称程序的基本结构练习类 型设计实验教材名称自编学 时2面 向 专 业通信实验室名称微机原理实验室一、实验教学要求和内容 实验教学要求： 学会分支、循环、子程序等程序结构的设计方法。 学习模块华程序设计： 实验内容： 在数据段中有20个字节单元，保存着某一功课的成绩，统计该门功课中不及格、60-69，70-79，80-89，90-100的人数，并且求该门功课的平均值二、认定理由 1、要求学生在给定实验数据和实验要求的条件下，自主设计一个基本结构练习的汇编语言程序 2、对学生自主设计的基本结构练习汇编语言程序，学习使用模块化的方法对其主要运行性能时间等指标进行评估测定 3、通过该实验理解和掌握分支、循环、子程序等结构的程序设计，以及模块华程序设计方法。学生可以自己设计算法和程序的逻辑，如能认真进行思考和编写，可以编出达到优化效果的程序。三、实验教学效果 本实验通过学生自主设计了一个基本结构练习的汇编语言程序，提高了学生的编程能力，加强了学生对计算机原理的认识，是学生的综合能力得到提高。本实验自通信专业成立以来开出，实验效果良好，受到学生的好评。 填表人：王长宝四、实验室主任认定意见： 签名：五、院专家组认定意见： 签 名： 综合性、设计性实验项目认定