[首发]山东省济宁市微山县第一中学2015-2016学年高一下学期期末迎考生物试题（重点班）.docVIP

高一年级期末迎考训练（A、B）[来源:学.科.网Z.X.X.K] 生 物 试 题 一、单项选择题（共40题，1-30每题1分，31-40每题2分共50分） 1．如图代表正常人肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述正确的是(　　) A．X中的大分子物质可通过Z进入Y B．若饮食过咸，可能引起肌细胞吸水 C．缺氧环境可能导致Y的pH呈酸性 D．神经递质、淋巴因子等成分主要分布在Y中 2．下列关于人体内环境的叙述，错误的是(　　) A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B．内环境中含有CO2、血红蛋白、尿素、神经递质等成分 C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D．血浆虽然蛋白质较多，但渗透压和组织液基本相等 3．人处于高温环境中，下列有关叙述正确的是（ ） A．因抗利尿激素分泌增加，将通过增加排尿量来增加散热 B．由于温度升高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸 C．因气温过高，将通过大量排汗增加散热，调节体温 D．因大量排汗，将丢失水和Na+，将使内环境的渗透压降低 4．下列现象属于人体内环境稳态失调的是(　　) A．寒冷时骨骼肌不自主收缩 B．从平原到高原，呼吸频率加快 C．受抗原刺激后，B细胞增殖和分化 D．机体缺水时，抗利尿激素释放减少 5．下列关于膝跳反射活动的叙述，错误的是(　　)[来源:学科网] A．活动由一定的刺激引起 B．活动的发生需要反射弧结构完整 C．活动中兴奋在神经纤维上双向传导 D．活动中需要神经递质参与兴奋的传递 6．如右图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是(　　) A．神经递质释放到突触间隙的过程需要载体协助[来源:学.科.网Z.X.X.K] B．a、c处产生的动作电位表现为内正外负 C．兴奋在b处的传递过程体现了细胞膜的信息交流功能 D．抑制突触前膜神经递质的释放可以达到麻醉目的 7．下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是(　　) A．靶细胞的裂解死亡与效应T细胞有关而与基因无关 B．健康人因高血糖而出现尿糖的直接原因可能是胰岛素分泌不足 C．激素、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 D．甲状腺激素与促甲状腺激素的靶细胞种类完全不同 8．下列有关人类疾病的说法中正确的是( ) A．无青霉素过敏史的人使用青霉素不需要做“皮试” B．糖尿病患者可通过口服或注射胰岛素来缓解症状 C．及时补充血浆蛋白和K盐可以有效缓解组织水肿症状 D．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫失调的疾病 9．生长素发现史中，科学家温特做了燕麦胚芽鞘实验，该实验证明了（ ） A．胚芽鞘会弯向光源生长 B．造成胚芽鞘弯曲的原因是某种化学物质分布不均 C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 10．吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是(　　) A．吲哚乙酸和动物生长激素的化学本质一样 B．色氨酸的组成元素至少有C、H、O、N、P C．吲哚乙酸通过促进植物细胞的分裂促进植物生长 D．利用色氨酸生成吲哚乙酸的过程一定受基因组调控 11．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如右下图所示。据图表判断，下列叙述正确的是(　　) 组 别甲乙丙顶 芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0 ppm2 ppm0 ppm A．细胞分裂素可能通过促进芽的发育来抵消生长素的抑制 B．顶芽摘除后，侧芽部位生长素浓度升高，从而促进生长 C．顶芽存在时顶芽部位生长素浓度较高，所以生长较快 D．从自变量分析，本实验中乙、丙为对照组，甲为实验组 12．某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是（ ） A．选择植物生长茂盛处取样 B．根据地段的形状确定取样方法 C．确定样方大小后，随机取样 D．根据调查数据估算种群密度 13．右图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，c点时引入飞蝗天敌，下列叙述正确的是 (　　) A．0→a段，飞蝗种群数量呈“J”型增长 B．a→b段，该种群数量的增长速率不断下降 C．c点时飞蝗种群年龄组成符合衰退型 D．彻底消灭飞蝗，有利于提高该地生态系统的抵抗力稳定性 14．下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是